第6课时 评析致敬“最可爱”《谁是最可爱的人》作业评价单大单元教学七年级语文下册部编版.pdf

七年级下册第二单元 第 6 课时 《谁是最可爱的人》分层作业单 —————— 核心任务：评析致敬“最可爱” ————— — 第一部分 基础与巩固（必做） 一、语段综合 1. 阅读下面的文字，按要求作答。 电影《长津湖》以抗美援朝战争中长津湖战役为背景，选取战争中的重大事件，深刻 释了爱国主义精神、革命英雄主义、革命乐观主义精神。展示中国人民志愿军不畏艰难困苦、 坚韧不拔的风骨，体现舍生忘死、向死而生的民族血性、革命忠诚精神和国际主义精神。影 片场面气势恢宏，情节感人至深，____________________，________________，是近年战争 题材创作的又一部甲 （A.标杆 B.表率）之作、里程碑之作。它丙 ，砥砺我们的奋 斗意志。伟大的抗美援朝精神跨越时空、乙 （A.历久弥新 B.历历在目），需要我们永 续传承、时代发扬。 1 （）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） __________ __________ 甲： 乙： 2 （）下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是（ ） ①以开创性的战争题材电影样式 ②并赋予其新的时代光彩 ③深刻展现抗美援朝精神精 髓 ④引领观众走近父辈、走近英雄 A. ①②④③ B. ①③②④ C. ②①③④ D. ①④③② 3 （）请仿照段中画横线的句式，拟写出两个分句，使句子内容丰富，语意连贯。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 1950 年 6 月，美国 hàn ① （A.悍 B.捍）然发动侵略朝鲜的战争，把战火烧到了鸭绿 江边，严重威胁我国国家安全。同年 10 月，应朝鲜政府请求，中国人民志愿军奔赴 ② A.pū B.fù （ ）朝鲜，开始了 “抗美援朝，保家卫国”的正义之战。中国人民志愿军经过 浴血奋战，拼来了山河无恙，家国安宁。 《谁是最可爱的人》是魏巍写的随军采访后的一篇通讯，发表在1951 年 4 月 11 日的 《人民日报》上。文章一经刊发，即引起强烈反响，“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的 称呼，也由此广为甲（A.传颂 B.传诵）。此文现已是乙 (A.家喻户晓 B.路人皆知)，流传中 外，被选入全国中学语文课本，鼓舞、教育了几代人。 （1）根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的拼音。（只填序号） ①_______ ②________ （2）从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号） 甲________ 乙________ （3）文中画线处有语病，请写出修改后的句子。 3. 阅读语段，按要求完成下面各题。 ①英雄是人类历史天空的璀璨星辰，更是一个时代的精神坐标。②看到长征的历史图片， 我们会惊叹将士们 “风雨浸衣骨更硬”的顽强不屈；聆听抗战的动人故事，我们会感佩众军 民 “一寸山河一寸血”的前仆后继；翻阅抗美援朝的文献资料，我们会为这 “东方精神”而 骄傲。③岁月变迁、时代更迭，薪火不断。④英雄的故事不但镌刻在历史的画卷中，也在我 们的时代生动演绎。 （1）给下面加点的字注音。 ①璀璨（ ） ②镌刻（ ） （2）第②句中画线句子的内容，可以联想到我们学过的课文《________________》，作者是 ________ （3）请找出第②句中的成语，并解释意思。________：_________ （4）请给上面的文段拟个小标题。_________________ 二、非连续文本阅读 （一） 阅读下面材料，完成下面小题。 2021 【材料一】 年，电影《长津湖》把人们带回抗美援朝那段峥嵘岁月。在战斗中， 朱彦夫的连队战友或战亡，或冻亡，17 岁的朱彦夫是唯一的幸存者。当增援部队发现他时， 他的肠子流出体