例谈小学生数学守恒观念的培养-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2021001期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

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2023-04-14 发布于四川
河北省教育科学研究所
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例谈小学生数学守恒观念的培养-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2021001期）-河北省教育科学研究所.pdf

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EducationalPracticeand Research 汪东兴（绩溪县扬之小学，安徽宣城 245300）：，是获得数和量概念摘要守恒是皮亚杰儿童认知发展阶段论中的核心概念之一的重要条件。发展和培养学生守恒观念，强化学生对数学知识本质的理解，达成知识的融会贯通，在现阶段教师应重视提高学生的数学素养。