六年级下册语文第二课小练笔.docx

六年级下册语文第二课小练笔 一、看拼音，写词语 （10 分） jiǎo huá lí shù qiáo dūn fēng duǒ pán shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) piē jiàn xiōng yǒng fèng xì hān sè diǎn zhuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语 （6 分） 澜（ ）隘（ ）镌（ ）灌（ ） 燥（ ）碑（ ） 斓（ ）溢（ ）携（ ）罐（ ） 躁（ ）卑（ ） 三、日积月累（21 分） （一） 把词语补充完整，并用其中的两个写一句话。（6 分） （ ）（ ）夜游 （ ）（ ）大物 （ ）（ ）如生 心（ ）俱（ ） （ ）花（ ）草 （ ）天（ ）地 （ ）之不（ ） （ ）目（ ）身 （二） 补充古诗及课文内容。（6.5 分） ，村庄儿女各当家。 日长篱落无人过， 。 跨 ，穿 ，横 ，经 ， 十万里。 （三）按要求填空。（8.5 分） 《山中杂记》的作者是 ，原名 ；《美猴王》选自 ，作者是代 。 《索桥的故事》中“比故事更美、更好”的东西是 关于乐趣的名言： 与遗迹有关的对联： 四、用下面的字组词并填空（4 分） 改 ①病房的条件（ ）后，伤员的死亡率下降至百分之二。 ②工人（ ）了工作方法，工作效率大大提高了。 ③我们要善于发现并（ ）缺点。 ④这个工厂必须要进行（ ）。 五、句子练练坊（12 分） 如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。（改为反问句） 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句） 李勤沮丧地说：“我的钢笔丢了，你能借我一支用吗？”（改成第三人称转述句）新课 标第 一网 弗莱明教授发明的青霉素不知拯救了多少过去根本无法拯救的生命。（缩句） 太阳离我们这么远，它和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话） 用所给词语的不同意思各造一个句子： 新鲜：（1）空气经常流通，不含杂质气体；（2）没有变质。 （1） （2） 仿写补充句子：春天的校园，是一幅美丽的画，是 ， 是 ，是 。 六、课外阅读 （16 分） 2 角 5 分的奖励 我家附近有一个熟肉铺，有时我到铺里买些烤猪肉之类的食品，带回家当午饭。 我从来不用铺子里给的纸盒和塑料袋，而总是拿着一个方塑料盒去买食品，这样回到家后也省得再把盒子里的食品腾到碟子里。 一天，我让老板娘给我割了一块肉。她微笑着对我说：“七块两毛五。”当我拿出钱包取钱时，她用赞许的语气说：“给七块钱吧!两毛五就算了。我想鼓励人们增强保护环境的意识，也真希望每个人都能像你这样。”像学生得到校长的表扬一样，我高兴得发狂。并且我得到 了一份小小的环境保护奖——她给了我两角五分的折扣。 你可能会说：两角五分算得了什么!可是我却很激动。回到家后，我就忍不住向人们夸耀我得到的这份奖金。我先给在国外的儿子通了电话，把这件事告诉了他。我又向别人讲了又讲。家人对我的行为都迷惑不解。是啊，两角五分的奖金有什么特别呢? 政治家总是在讲“热爱祖国”，在我看来，“热爱祖国”还是一种生活方式。这种热爱的具体体现是：节约能源、减少生活垃圾、不污染环境。 在我们所有污染环境的罪过中，最容易避免的就是塑料袋。我小的时候，大人们总是带着手工编制的竹篓到集市上买东西，豆腐和猪肉都包在绿色的荷叶里，它们最后都回到大地母亲的怀抱里。我还记得著名诗人余光中的几句诗，这几句诗是我的孩子还小的时候我教给他们的。 让我们用肥大的荷叶／包裹起皎洁的月光带回家／把它夹在一本唐诗书里／压得平平展展，像思念亲爱的人那样 真的，用来做包装的荷叶是多么美啊!我们还用竹叶来包米饭团。有时我们还可以看到山民们用中空的竹筒盛装米饭。 可是，我们现在使用的塑料袋和过去用的包装物是多么的不同啊!这也是我上集市时总 带着塑料盒的原因。当然，保护环境的行为会给自己带来一些不便，但是这些不便不过是我 们热爱祖国所付出的代价而已!常常有卖主问我为什么不要塑料袋时，旁边的人会代我解释： 她要保护环境! 我对他们的理解表示衷心感谢。还有那两角五分的奖金，在我一生获得的奖金中，它是最宝贵的一次! 按要求写词语。（2 分） 写近义词：赞许——（ ） 写反义词：增强——（ ） 夸耀——（ ） 保护——（ ） 给加点的字选择合适的解释，把序号写在括号里。（2 分） 算：A 作罢，不再计较 B 计算数目 C 当做、认做，值给 7 块钱吧！2 角 5 分就算了。（ ） 你可能会说：2 角 5 分算得了什么？（ ） 腾：A 奔跑或跳跃 B 空出来，挪移 C 升到空中省得再把盒子里的食品腾到碟子里。（ ） 万马奔腾。 （ ） 联系上下文理解词句含义，完成填空或画线题。（8 分） 这“ 2 角 5 分”是对“我” 这样做的奖赏，是对