2023届高考专题复习：文言句式++课件.pptx

2023届高考第一轮文言文夯实基础复习：句式文言文句式固定句式判断句省略句特殊句式宾语前置句被动句状语后置句倒装句定语后置句主谓倒装句固定结构 固定句式也叫固定结构或凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,约定俗成,经久不变。熟练地掌握这些句式,可以收到事半功倍的效果,对快速、正确地进行文言文翻译非常有帮助。按表达的语气可将其分为六类:固定结构13.（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？翻译：我国收成不好已经两年了，如今又要行军数千里去援助魏国，将怎么办呢?得分点：“岁”，年； “熟”，有收成，丰收； “助”，援助； “且”，将。 “奈何”，怎么办。2022年新高考全国Ⅰ卷固定结构类型类　型示　例表陈述语气　有以(有用来……的)、无以(没有用来……的)、有所(有……的)、无所(没有……的)、比及(等到……的时候)、为……所(被……)表疑问语气　奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如……何(把……怎么样)、得无……耶(莫不是,该不会)表感叹语气　何其(多么)、一何(何等、多么)、唯(惟)……是[强调语气。如:唯利是图。“是”起提宾作用,无意义,“唯(惟)”表示对象的唯一性等]表反问语气　无乃……乎(难道不、恐怕、只怕……吧)、得无……乎(难道……吗)、何……之(有什么……)、不亦……乎(不也……吗)表假设关系　诚……则……(如果……,那么……)、然则(既然这样,那么……;如果这样,那么……)表选择关系　与其……孰若……(与其……,不如……)、其……耶(邪),其……耶(邪)?(是……呢,还是……呢?)?1、 无以，无从?译为“没有用来……的办法（东西） 没有什么用来，没有办法； 不能，无法。 例1、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。所以不积累小步，就没有用来到达千里的（办法）；不汇聚细流，就没有用来成为江海的（办法）。2、有以……，译为“有可以拿来（用来）……的”， 有……的办法(理由) 有条件，有办法，有机会，能够。① 臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》） 译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。3、所以?译为（1）……的原因（缘故） （2）是用来……的（方法）， 用来……的人（事），靠它来……的。例1、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。例2、师者，所以传道授业解惑也。4、是故，是以?译为“因此，所以”例1、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。例2、余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。5、无所　译为“没有……的（人、物、事） ”没有……什么人（或物），没有什么……；没有什么地方……，没有什么办法，没有条件……。1 财物无所取，妇女无所幸。 （司马迁《鸿门宴》）译文：财物没有拿取的，妇女没有宠幸的。6、有所译为“有……的（人、物、事）”。 有条件，有办法，有机会，能够。例1、今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵，胜未有所闻，是先生无所有也。（《史记·平原君列传》）现在您（毛遂）在我的门下已经三年了，左右的人没有称颂您的，我也没有听说过您，这说明您没有什么本领。7、有……者译为“有个……人”例、邑有成名者，操童子业，久不售。 县里有一个叫成名的人，读书考秀才，但是多次没有考中。8、“如……何”、“奈……何”、“若……何”。译为“把……怎么办（呢）”“对……怎么样（呢）”.如果之间没有插入名词、代词和词组， “奈何”“如何”“若何”译为“怎么，怎么样，怎么办，怎么对付(处置、安顿) 。 ”例：“今者出，未辞也，为之奈何？”例：王曰：“取吾璧，不予我城，奈何?” 9.何其……一何……多用在形容词谓语前，表程度之深的副词。可译为“怎么这样”“怎么”“多么”等。（1）吏呼一何怒，妇啼一何苦？（杜甫《石壕吏》）（2）至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！官吏喊叫的声音怎么这样凶，老妇啼哭的情形怎么这样凄苦？直至将士们剪下头发，对天发誓，眼泪沾湿了衣襟，这种情景又是多么衰败凄惨啊！10、奚以…为 ?译为“哪里用得着…呢，表反问 ”奚以之九万里而南为？ 《逍遥游》〈庄子〉10、岂……哉（乎）、独……哉 译成“难道……吗 ”例、赵岂敢留璧而得罪于大王乎？11、不亦……乎?译为“不也是……吗”例、“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而愠，不亦君子乎？” 学习并且经常温习所学知识，不也是高兴的吗?有志同道合的朋友从远方来，不也是快乐的吗?别人不理解自己，自己也不生气，不也是有道德的人吗? 12、庸……乎,其庸…乎　译为“哪管……呢” ”难道-----吗”例、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？我以道理为师，哪管他年龄比我大(还是)比我小呢?译为 “是……还是……” ，13、其……其例1、其信然邪？其梦邪？14、无乃……