人教版《劳动教育》五下 劳动项目十《校园节约行为小调查》课件.pptx

人教版劳动教育五年级下册 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第四章 公益劳动 我参与 劳动项目十《校园节约行为小调查》 了解目标 1.劳动观念： 通过校园节约行为小调查，培养环保节约的观念。 2.劳动能力： 了解校园中的节约行为，制作调查问卷，开展调查，提高动手实践能力。 3.劳动习惯与品质： 在劳动中，形成认真钻研、节约环保的劳动习惯和品质。 4.劳动精神： 在实践制作中，养成不怕困难、积极参与公益劳动的劳动精神。 新知导入 同学们知道哪些关于勤俭节约的名人名言吗？ 范继亭说过：“节约莫怠慢，积少成千万。” 勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节支运动，这是利国利民的长期任务。 爱默生说过：“节俭是你一生中食之不完的美筵。” 新知导入 我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从我做起。 今天就设计一个校园节约行为小调查，发扬志愿精神，宣传节约的传统美德吧！ 新知讲解 准备好了 劳 动 最 光 荣 纸 铅笔、橡皮 新知讲解 ②记录观察的结果，为制作调查问卷准备素材。 制作调查问卷。 用善于发现的眼睛观察校园中同学们的行为。 开始做吧 ①观察校园中同学们的节约行为。 新知讲解 ③查找资料，设计调查问卷。 ④制作调查问卷。 新知讲解 小贴士 调查问卷的内容要紧扣“节约”的主题。 新知讲解 校园节约行为小调查 亲爱的同学，你好！感谢你抽出时间完成这份调查问卷。这份问卷目的是了解校园中节约行为的开展情况,请如实回答下面的问题,在符合的选项后面打钩。 新知讲解 年级 姓名 （1）离开无人的教室时，你会随手关灯吗？ 经常 偶尔 从不 （2）洗手时，你会一直开着水龙头吗？ 经常 偶尔 从不 （3）使用草稿纸时，你会正反两面使用吗？ 经常 偶尔 从不 （4）在食堂吃饭时，你会落实光盘行动吗？ 经常 偶尔 从不 （5）校园里有哪些垃圾可以回收再利用？ 校园可回收垃圾:废纸、杂志、饮料瓶。 √ √ √ √ √ 新知讲解 （6）你还有哪些关于校园节约行为的建议？ ①反对餐桌浪费。 ②节约水电资源。 ③推进资源共享。 ④减少办公消耗。 ⑤提倡循环利用。 ⑥倡导绿色出行。 新知讲解 开展调查 新知讲解 用照片记录你的调查过程吧！ 劳 动 收 获 新知讲解 在校园调查过程中，你发现有哪些好的节约行为值得推广？ ①纸张两面使用；  ②阳光充足不再开灯； ③铅笔完整使用完毕，不会用一半就扔掉。 ①不关紧水龙头。　　 ②不随手关灯。　　 ③食堂餐桌上剩馒头、米饭现象。 有哪些浪费的行为需要改正？记录一下吧！ 新知讲解 评价内容 自我评价 同学互评 教师/家长评价 了解校园中的节约行为 制作调查问卷，开展调查 积极参与公益劳动 培养节约的意识 新知讲解 拓 展 园 地 关于弘扬节约的传统美德，创建文明校园环境，有哪些建议？和同学、老师交流一下吧！ “弘扬节约，创建文明校园环境”的倡议书 节约就像大海中的水滴，点点滴滴的节约行动会回报给我们一片浩瀚的海洋。在资源短缺的今天，我们向全校同学发出倡议： 一、节约用水，适量使用； 　　 二、节约用电，随手关灯； 　　 三、节约粮食，合理饮食； 新知讲解 四、适度消费，精打细算； 　　 五、爱护图书，循环使用； 　　 六、资源再生，随手环保； 　　 七、减少垃圾，分类存放； 　　 八、互相督促，形成风气。 　　 让我们同心协力，积少成多，聚沙成塔，做个勤俭节约的好学生。 新知讲解 想一想，校园节约应做到哪些？ （1）少用纸巾，多用手帕。 （2）节约纸张，每张纸都双面使用。 （3）随手关灯、开关、拔下插头。 新知讲解 想一想，校园节约应做到哪些？ （6）尽量少使用一次性物