电子工业版信息技术七下 2-2在线协助 课件.pptx

电子工业版信息技术七年级下册 公开课 优质课 适用如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 2.2 在线协作 教学目标1.信息意识：了解在线协同写作工具的过程，培养信息时代办公协作意识；2.数字化学习与创新：掌握使用在线协同写作工具完成工作的方法与过程；3.计算思维：能够使用在线工具进行活动安排、分工、组织等事项流程；4.信息社会责任：明白在线协同写作给生活中带来的影响，通过协作学习培养合作探究能力。 新知导入学校要举办运动会了，为确保运动会顺利进行，需要提前准备开幕式表演，如何快速的收集并统计各班级报名人数呢？情境描述 新知导入传统的统计方式：各班填写报名人数，统一收集后录入电脑，费时费力；情境描述 在线协作： 由多人进行分工协作高效完成工作。 新知讲解 新时代的沟通衍生了很多新的协作模式。在信息技术、云计算等技术的支持下，在线会议成为人们工作和学习中进行信息交流的新方式，架起了人与人之间远程沟通的桥梁，满足了不同行业中多种应用场景的需求，图2.2.1所示为在线会议界面。活动1 高效的云交流 新知讲解 为了能更好地展示方队的风采，需要提前做好准备工作，于是班委成员们决定召开一个在线会议，讨论方队表演的形式和具体安排。协助班委召开一次在线会议，要求如下。1.选用一个在线会议平台预定会议,如图2.2.2所示,确定会议主题、会议开始时间、会议时长等。 新知讲解 新知讲解 2.将会议链接发送给参加会议的成员，准时召开在线会议，如图2.2.3所示。 新知讲解 3.根据需要使用“共享屏幕”功能，将当前屏幕共享给参会成员。 新知讲解 4.安排专人录制会议，并将会议内容保存至云盘，会后及时整理会议总结，并发放给同学们。还可以将录制的会议内容发送给其他未参会的人员观看。 新知讲解 1.请尝试探索在线会议的其他功能，说一说这些功能适用的场合，并写在下面。讨论与交流背景虚化：万一视频背景比较杂乱，或者不希望被人看到自己在哪儿，可以一键打开背景虚化功能。锁定会议：会议开始以后，其他成员就无法进入会议；屏幕水印：观看者自带水印，保证企业数据安全。AI降噪：AI 语音增强，高保真还原人声，智能降低键盘声，让您免受环境噪声干扰，让会议交流更顺畅。 新知讲解 2.与传统的面对面会议相比，在线会议有哪些优势和不足?哪些场景更适合使用在线会议?填写表2.2.1。会议形式传统会议在线会议使用场景传统的培训场异地多人会议优势保密性强节省会议经费、时间成本、提高会议效率不足共享效果差、即时性差、前期准备较为繁琐等。安全性、稳定性得不到保障。可能出现的问题临时会议或紧急会议，或人员变动，往往准备不足，灵活性差。视音频效果与网络有关，会导致效果差现象。 新知讲解 在日常生活中，我们经常需要收集数据，并进行统计。例如，开运动会前要收集每个比赛项目的报名情况，班主任要收集学生的信息等。若收集学生信息，传统的数据收集方式一般是这样的:（基于本地计算机，教师制作一个报名表并发送给甲同学，甲同学完成或修改后传给同学，乙同学完成后再传给其他同学，使用这种方式收集数据不仅耗时，而且容易造成数据重复，给统计工作带来麻烦。活动2 在线收集数据 新知讲解 在线协作平台的出现解决了文档编辑不能同步的问题。可将个人计算机中保存的文件上传到云端，转换成云文档，将云文档分享给大家，这样大家就可以在同一时间(或不同时间)、不同地点、不同设备上打开同一个文档进行加工处理，文档会自动、实时保存到云端，文档内容也会同步更新，实现多人在线协同编辑。 新知讲解 在线集报名表，请你和小组同学协同制作运动会在线报名表，发送至各个班级群，收集大家的报名情况。1.登录在线编辑平台，单击“在线表格”，如图2.2.5所示。 新知讲解 2.进入在线表格编辑页面，在表格中输入相应的内容，如图2.2.6 所示。 新知讲解 3.设置分享，如图2.2.7所示，将分享链接发送给同学们，就可以实现多人协同编了。在填表时可以看到其他同学的填报情况，避免出现重复和漏报的现象。 新知讲解 除了可以通过制作在线表格收集数据，还可以使用图2.2.5中的 “在线收集表”功能制作在线收集表，如图2.2.8所示。实践与探究 新知讲解 比较“在线表格”和“在线收集表”两种数据收集方式的优缺点及适用场合。实践与探究 在线表格 在线收集表优点：无需下载任何软件，只需简单登录即可。缺点：只能制作简单的表格，无法处理更大规模的数据。适用场景：中小团队和个人使用。优点：采集数据，打开数据