第3课《天窗》分层作业设计（含答案）统编版语文四年级下册.pdf

第 3 课《天窗》分层作业设计 基础必做 一、书写 1．看讲音写汉字。 shăn shăn shuò shuò wèi jiè săo dàng bō li běi fēng h h fēng fù zhēn qiè hēi yǐ ng 二、选择题 2 ．下列选项中加点字读音正确的一项是（ ） A ．一瞥（biē） B．锐利（ruì） C ．卜落（pǔ） D．掠过（lüě） 3 ．“这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”对这句话理解恰当的一项是（ ） A ．在夜晚，孩子们透过天窗可以看见一粒星，一朵云，掠过的一条黑影。 B．孩子们透过天窗所见，想象到的乡村之夜美丽而神奇。 C ．孩子们的想象是无中生有，虚而不实的，没有意义。 4 ．“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 “到屋里来啊!”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。”从加点的部 分，你体会到（ ）（多选） A ．孩子们不愿意被关在漆黑的屋子里。 B．孩子们非常顽皮。 C ．孩子们被管束时的不满与失落。 三、填空题 5 ．辨字组词。 卜________ 张________ 鹰________ 摊________ 下________ 帐________ 雁________ 滩________ 6 ．词语巧搭配。 ( )的天窗 ( )的房子 ( )的想象 ( )的云彩 ( )的晴天 ( )的夜莺 7 ．写出下列句子运用的修辞手法。 1．三月的桃花水，是春天的明镜。( ) 2 ．那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( ) 3 ．它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一 群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣…… ( )( )( ) 8 ．根据文章内容选择恰当的词填空。 文中两次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉！”，可以体会到孩子们被关在黑暗的屋里的时 候和孩子们配逼着去床上睡觉时，小小的天窗给孩子们带来的________(A ．快乐和安慰 B．悲伤和无助)。当，孩子们又透过这小小的天窗来想想外面的美景，正是这小小的天窗， 让孩子们枯燥闭塞的生活变得丰富多彩，表达了孩子们对大自然的奥秘的__________(A ．逃 避与害怕 B ． 向往与追求)。 四、信息匹配 9 ．给下列加点的多音字选择正确的读音。 hè hé huò huó 应和( ) 和( )面 和( )稀泥 和( )好 10．选词填空。 绮丽 秀丽 壮丽 1．我登上雄伟( )的长城，一种自豪感油然而生。 2 ．孔雀飞起来就如同一朵( )的彩云。 3 ．我爱桂林爱桂林水的( )，更爱桂林山的兀立。 11．给划线字选择正确的解释。 偏：①不正，倾斜；②仅注重一方面或对人对事不公正；③偏偏。 （1）孩子们顶喜欢在雨里跑跳，然而大人们偏就不许。________ （2）太阳偏西了，路上的行人多了起来。________ （3）在几个姐妹中，父母最偏爱我。________ 能力提升 五、语言表达 12．句子训练营。 1．屋子里就黑得像地洞似的。（仿写比喻句） __________________________________________________________________ 2 ．小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改为反问句） __________________________________________________________________ 3 ．这也许是灰色的蝙蝠，也许是唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰（用加点词语造 句） _____________________________________________