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农田水利学复习题目 农田水利学课程考试试题 四、计算题(20分) 某灌区冬小麦全生育期田间需水量 E=380m3/ 亩,设计降雨量 P=150 ㎜ ,降雨有 效利用 系数 σ=0、8,全 生育期地下水 补给量 K=30m3/ 亩,生育初期土壤计划湿润层的深度取 0 、3m, 生育后取 0 、 8m 。土壤孔隙率 n=48%( 占土体),田间持水率 θ田=70%( 占孔隙体积 的百分数)。在冬小麦播种前进行灌溉,灌溉后使土壤最大计划湿润层范 围内的含水率皆达到田间持水率,收割时可使土壤含水率降至田间持水 率的 80% 。用水量平衡方程在式估算冬小麦全生育期的灌溉定额 M2 。 参考答案 一、名词解释 1、SPAC 系统:将土壤-植物-大气瞧做一个连续体,即为 SPAC 系统。 2 、作物需水量:植株蒸腾与株间蒸发的水量,又称腾发量。 3 、作物灌溉制度:作物播种前(或水稻插秧前)及全生育期内的灌水 次数,每次的灌水日期与灌水定额以及灌溉定额。 4 、田间持水量(率):当悬着毛管水达到毛细管最大持水能力时,悬着 毛管水的平均含水量(率)。 5 、作物水分生产函数:作物生长发育过程中,种作物产量与投入水 量或者作物消耗水量之间的数量关系。 二、简答题 1、农田水分消耗的途径有哪些？各指什么? 植株蒸腾:作物根系从土壤中吸入体内的水分通过叶片的气孔扩散 到大气中去的现象。 株间蒸发:植株间土壤或田面的水分蒸发。 深层渗漏:旱田中由于降水量或灌溉水量太多使土壤水分超过了田 间持水量,向根系活动层以下的土层产生渗漏的现象。 2 、简述作物实际需水量的计算过程。 (1)参照作物需水量的计算 (2)实际需水量的计算 3 、简述灌水定额与灌溉定额的区别与联系。 灌水定额就是一次灌水单位灌溉面积上的灌水量,灌溉定额就是各 次灌水定额之与。 4 、如何计算管道式喷灌系统的设计流量与扬程？ 喷灌系统的设计流量就就是涉及管线上同时工作的喷头流量之与, 再考虑一定数量的损失水量;喷灌系统的设计扬程就是在设计管线中的 支管入口压力水头的基础上,考虑沿线设计管线的全部水头损失、水泵 吸水管的水头损失,以及支管入口与水源水位的地形高差得到的。 5 、喷灌的主要灌水质量指标有哪几个,如何定义？ 喷灌强度:单位时间内喷洒在单位面积土地上的水量 喷灌均匀度:在喷灌面积上水量分布的均匀程度 水滴打击强度:单位喷洒面积内水滴对作物与土壤的打击动能,一般 采用水滴直径的 大小来衡量。 6 、渠道设计时为什么要进行不冲不淤流速验算？ 7 、在设计管道灌溉时,单口出流与多口出流时,管道水力计算有什 么不同？ 8 、简述排渍水位与排涝水位的区别 排渍水位就是排水沟经常需要维持的水位,主要由控制地下水位的 要求所决定(防渍或防止土壤盐碱化) 排涝水位就是排水沟宣泄排涝设计流量(或满足排涝要求)时的水位。 三、论述题 1、农田水分状况及其调节措施 农田水分状况:一般就是指农田土壤水、地面水与地下水的状况,及 其在时间上的变化。 调节措施: 灌溉措施:按照作物的需要通过灌溉系统,有计划的将水量输送与分 配到田间,以补充农田水分的不足。 排水措施:通过修建排水系统,将农田内多余的水分排入容泄区,使农 田处于适宜的水分状况。 2 、试述非充分灌溉的基本原理。 在缺水地区或时期,由于可供灌溉的水资源不足,不能充分满足作物 各生育阶段的需水量要求,从而只能实施非充分灌溉条件下的灌溉制度。 其基本原理可用效益与费用函数来说明。所谓非充灌溉,就就是要让用 水量适当减少,使其小于Wy, 如果用水量减小到Wd, 这时的净效益(Edd) 恰好等于获得最高产量时的净效益(Eyy),如果灌溉面积用水量继续减少, 则灌溉净效益就会降低。所以我们说,非充分灌溉的用水范围就是在 Wy 以下,具体范围需实验确定。在这个范围内进行灌溉,虽然所获得的 作物产量不就是最高,但其净效益却始终大于在最高产量时所获得的净 效益 Eyy 。即用水量虽然减少了,产量