存货清查盘亏教学设计公开课.docx

PAGE 存货的清查教学设计 授课班级 19会计2班 科目 企业财务会计 授课时间 2020-10 授课老师 雷晨 课题 第六节存货的清查 一、教材及教学内容 1.参考教材：《企业财务会计》（上册）科学出版社王朝霞主编 2.教学内容：第六节存货的清查 二、教学目标 1.知识目标： （1）了解存货清查的定义、意义、方法； （2）明白“待处理财产损溢”科目，掌握存货清查批准前后的理论知识。 2.能力目标： （1）能够熟练地区分企业存货盘亏的原因并进行正确归集； （2）能熟练地对存货盘亏及毁损进行账务处理。 3.情感目标： （1）培养学生正确的道德职业观； （2）激发学生兴趣和培养学生谨慎的工作态度。 三、学情分析 本次教学对象为19级会计2班学生，通过学习会计相关课程，对专业知识有一定的兴趣。在一年级《基础会计》课程中学习了财产清查，有一定的基础。学生习惯于直观性较强的学习方法，对抽象的理论理解能力较弱。本节课程理论知识与实例讲解相结合，讲晦涩概念通俗化。同时运用“从做中学”的教学方法，提高学生主动性。但是由于中职学生接受新知识的能力较弱，因此在课堂教学中知识点密度不宜过大。 四、教学重点、难点 重点： 存货清查方法和意义、结果处理； 难点： 存货盘亏审批后的账务处理。 五、教学方法 教法：任务驱动法、问题引导法，演示讲解法 2、学法：角色扮演法、自主探究法、分组合作法 六、教具准备 运用教材、教案、黑板、多媒体等 七、教学过程 组织教学，课前准备（1分钟） 创设情境，视频导入（3分钟） 激活思维，讲授新课（25分钟） 分组讨论评价，课堂巩固（8分钟） 课堂小结，课后作业（3分钟） 八、教学内容 教学过程 双边活动及教法运用 FORMTEXT〖组织教学〗 清点人数，稳定学生情绪，使学生集中注意力，尽快进入课堂。 FORMTEXT〖引入新课〗： 观看视频《首经看法》公司员工盗窃摄影器材被刑拘 设置问题：1、该公司员工缺乏哪些职业道德？ 2、该企业发生监守自盗情况，除了该员工的道德问题以外还存在哪方面问题？ FORMTEXT〖讲授新课〗： 一、存货清查的概念 1、存货清查的定义 存货清查是指通过对存货的实地盘点,确定存货的实有数量,并与账面结存数量进行核对,从而确定存货实存数与账面结存数是否相符的一种专门方法。 2、存货清查的意义 企业的存货(原材料、库存商品等)在日常收发及储存过程中,由于自然条件(自损耗)、工作差错(计量误差、计算错误)或其他原因(损坏变质、贪污盗窃),可能出现实存数量和账存数量不符的情况,为了保证账实相符,保护存货安全,必须定期或不定期对存货的数量和质量进行清查盘点。每年至少盘点一次。 3、存货清查的方法 存货清查主要采用实地盘点法,盘点时,要根据各种材料或商品的计量单位逐一点数计量,将确定存货的实存数量填入盘存单,与账面余额记录核对,确认盘盈盘亏数,填制实存账存对比表。 二、账户设置 借方待处理财产损益贷方 ①盘亏财产的价值 ②结转待处理财产盘盈的价值 ①盘盈财产的价值 ②结转待处理财产盘亏的价值 三、存货清查的账务处理 批准前 批准后 盘亏 借：待处理财产损益 贷：原材料、库存商品等 应交税费-应交增值税（进项税转出）=个人原因管理不善 借：原材料=残料入库 其他应收款=由过失人或保险公司赔偿 管理费用=一般经营损失 营业外支出=非常损失、自然灾害 贷：待处理财产损益 例题讲解：【例4-35】某企业在年末财产清查中发现C材料盘亏2200千克,成本为44000，经查是台风造成的,经保险公司核实,同意赔偿30000,残料估价2000元验收入库；余下损失由企业自己承担。批准前： 借:待处理财产损溢贷:原材料—C材料44000 贷：原材料44000 批准后： 借:其他应收款——保险公司30000 原材料2000 营业外支出—非常损失12000 贷:待处理财产损溢44000 FORMTEXT〖巩固练习〗 1、甲公司为增值税一般纳税人,因台风造成一批库存材料毀损,实际成本为0000元,相关增值税专用发票上注明的增值税税额为11200元。根据保险合同约，应由保险公司赔偿50000元。 （1）批准处理前 借:待处理财产损溢70000 贷:原材料70000 （2）批准处理后： 借:其他应收款50000 营业外支出-非常损失20000 贷:待处理财产损溢70000 FORMTEXT〖小结〗 本节主要学习了存货清查相关概念以及账务处理方法，重点掌握存货清查不同原因所产生盘亏的账务处理方法。 FORMTEXT〖作业〗 课本p232、234练一练 提问以促进学生思考，结合实例形象讲述学生应当拥有正确职业观念，同时利用第二问引出本节课程内容。 考察学生预习情况提问：1、可能导致存货账实不符的原因；2、存货清查的方法。 带领学生复习资产