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▲管理智库 教育界/ EDUCATION CIRCLE 2021年第22期(总第446期)
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
涟水县郑梁梅小学 于锦喜
【摘要】着眼于新课改背景下,为促进学生学科核心素养的形成与发展,应密切师生交流,通过双方共同进步,
实现教学相长。小学数学具有基础性、应用性与严谨性的特点,其对助力学生逻辑思维、实践意识、创新能力等发
展有着深远影响。教师在构建生态课堂中,既需关注学生的表现与感受,使
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