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2021年第19期(总第443期) 教育界/ EDUCATION CIRCLE 教育随笔▲ 建模思想下的初中数学概念教学 江苏省苏州工业园区东沙湖实验中学 倪明慧 【摘要】数学概念是数学知识的核心所在,也是进行计算、论证、判断与推理的基本依据,还是构建数学定理、 公式与法则的基础。在初中数学教学中,理解概念是学生学好数学的前提。教师可从建模思想视角切入,优化与创 新概念教学的方式,帮助学生牢固掌握概念。 【关键

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