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· 理论经纬 ·
基于大数据的学生人物画像探索
刘 微
(中南财经政法大学,湖北 武汉 430073)
摘 要:大数据的发展加速了信息化进程,同时推动教育治理方式变革。有效打通数据壁垒,实现数据共享,发挥
教育数据潜在价值,全面掌握和跟踪学生特点、学习过程、学习行为,为学生提供全方位、个性化、精准的人物画像,
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