高考专题复习：诗歌专题训练思想内容评价.docx

诗歌专题训练-------思想内容评价 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 别离 陆龟蒙 丈夫非无泪，不洒离别间。 杖剑对尊酒，耻为游子颜。 蝮蛇一螫手，壮士即解腕。 所志在功名，离别何足叹。 1．清代沈德潜评本诗颈联“似游离于诗外，实则贴合无间”，请对此做简要分析。 二、阅读下面诗歌，完成各题。 蓝田山石门精舍【1】 王维 落日山水好，漾舟信归风。探奇不觉远，因以缘源穷。 遥爱云木秀，初疑路不同。安知清流转，偶与前山通。 舍舟理轻策，果然惬所适。老僧四五人，逍遥荫松柏。 朝梵林未曙，夜禅山更寂。道心及牧童，世事问樵客。 暝宿长林下，焚香卧瑶席。涧芳袭人衣，山月映石壁。 再寻畏迷误，明发更登历。笑谢桃源人，花红复来觌【2】。 注释：【1】精舍：寺院。【2】觌：相见。 2．明代周珽评价此诗前二十句“始以无心，终若有得”。请结合作品内容，谈谈你对评价中“无心”与“有得”的理解。 三、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 水调歌头 [宋]辛弃疾 赵昌父七月望日用东坡韵叙太白、东坡事见寄，过相褒借，且有秋水之约。八月十四日，余卧病博山寺中，因用韵为谢，兼寄吴子似。 我志在寥阔，畴昔梦登天。摩挲素月，人世俯仰已千年。有客骖鸾并凤，云遇青山赤壁，相约上高寒。酌酒援北斗，我亦蝨①其间。 少歌曰：“神甚放，形则眠。鸿鹄一再高举，天地睹方圆。”欲重歌兮梦觉，推枕惘然独念：人事底亏全?看美人可语，秋水隔婵娟。 [注]①蝨：侧身；置身。 3．叶嘉莹评价辛词“善于形象地表达情感”，请结合下阕进行分析。 四、阅读下面这首宋词，完成小题。 小重山；昨夜寒蛩① 岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行，人悄悄，帘外月胧明。 白首为功名。旧山②松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？ 【注】①此词当作于绍兴六年（1136）至绍兴七年（1137），岳飞（字鹏举）收复黄河以南大片国土，形成西起川陕、东到淮北的抗金战线，准备大举收复中原。但就在这时，朝廷采用妥协主和者的建议停止抗金、迫害主战派。②旧山：家乡的山。 4．詹安泰在《词学讲义》中说：“岳鹏举《满江红》，悲愤之怀，壮烈之志，和盘托出，绝无隐蓄，此不关乎寄托也。至其《小重山》词，则真有寄托之作也。”请结合诗歌对“真有寄托”作简要分析。 五、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 扫花游·西湖寒食 吴文英 冷空淡碧，带翳柳轻云，护花深雾。艳晨易午。正笙萧竞渡，绮罗争路。骤卷风埃，半掩长蛾翠妩。散红缕①。渐红湿杏泥，愁燕无语。 乘盖争避处。就解佩旗亭，故人相遇。恨春太妒。溅行裙更惜，凤钩②尘污。酹入梅根，万点啼痕暗树。峭寒暮。更萧萧、陇头人去。 【注】①红缕：雨。②凤钩：描绘着金凤的绣鞋。 5．“天气既变，人情亦乖”是陈洵在《海绡说词》中对这首词的点评，指天气的变化导致了人们出游的诸多不顺，请结合诗句分析。 六、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 春归① 杜甫 苔径临江竹，茅檐覆地花。 别来频甲子②，倏忽又春华。 倚杖看孤石，倾壶就浅沙。 远鸥浮水静，轻燕受风斜。 世路虽多梗，吾生亦有涯。 此身醒复醉，乘兴即为家。 [注]①本诗作于唐代宗广德二年（764）三月，诗人辗转返回成都草堂之时。②甲子，古人以天干地支计年计日。 6．古人评点本诗“自伤自解”，诗人是如何“自解”的？请结合全诗简要分析。 七、阅读下面这首唐诗，完成下面各题。 柳州城西北隅种柑树 柳宗元 手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。 方同楚客怜皇树①，不学荆州利木奴②。 几岁开花闻喷雪，何人摘实见垂珠。 若教坐待成林日，滋味还堪养老夫。 【注】①皇树，即橘树，屈原《橘颂》中有“后皇嘉树、橘徕服兮”之句。②三国时丹阳太守李衡曾通过种橘发家致富，给子孙增财。 7．欧阳修评价此诗“初食如橄榄，真味久愈在”——即言淡意远。请结合尾联，谈谈你的理解。 八、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 蝶恋花① 欧阳修 梨叶初红蝉韵歇。银汉风高，玉管声凄切。枕簟乍凉铜漏彻。谁教社燕轻离别。 草际虫吟秋露结。宿酒醒来，不记归时节。多少衷肠犹未说。珠帘夜夜朦胧月。 蝶恋花② 李冠 遥夜亭皋闲信步。才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住。朦胧淡月云来去。 桃杏依稀香暗渡。谁在秋千，笑里轻轻语。一寸相思千万绪。人间没个安排处。 注：①一作晏殊词。②一作李煜词。 8．明代陈霆认为“珠帘夜夜朦胧月”和“朦胧淡月云来去”两句“各适其趣，各擅其极”，请结合文本简要分析。 参考答案： 1．①本诗写的是别离，颈联却写蝮蛇螫手、壮士断腕，从表面看两者没有联系，所以说“游离于诗外”。 ②颈联写壮士为了去患除毒、保全生命，不惜把手腕斩断，这与全诗所表达的壮士为了事业的胜利和理想的实现而不畏艰险、不怕牺牲的大无思精神完美地融合在一起，所以说“贴合无间”。 ③这样的写法在让人感到突兀的同