高考语文二轮专项复习：标点符号用法 .pptx

标点符号运用方法;;5、冒号（：）小小两圆点， 要说话儿写后边。 6、问号（？）好像耳朵样， 表示一句问话完。 7、感叹号（！）像小炸弹， 表示吃惊和感叹。 8、引号（“ ” ）好像小蝌蚪， 内放引文和对话。 ;;;结论一：问号、句号、感叹号都是句末点号，只能放在句末，倒装句也不例外。; 例2、他十分惊讶地说（ ）“啊，原来是你！” 例3、“同志们！”区委书记说（ ）“这张全区党员登记表上的日本人，除去老赵和黄淑英同志以外，除去叛徒黄有才以外，其余的都在这里。”;　 例4、“真不凑巧，店里已经坐满了。”老板娘面带歉意地说（ ） 例5、“还愣着干嘛？”妈妈大声地训斥我（ ）“还不快去把房间收拾收拾，等会儿老师来了，看你怎么办……”; 结论二、“某某说”引领直接引语时，放在引用语前，后面用冒号；放在引用语之间，后面用逗号；放在引用语之间，后面用句号。;;结论三：选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而一般只能在句末用一个问句，句中各项之间用逗号。 （特殊情况可以在各项之 间都用问号。;;结论四：书号、篇章、报刊、 剧作、歌曲等名称可用书名 号，而主题、栏目及某些 特殊称谓不应用书名号， 而应用引号。;　 　;结论五：邻近两个数字连用表示概数，中间不能加顿号；但表示确数，中间要加顿号，因为两者是并列关系。 ;　;结论六、当列举的各项和省略的部分 不充当某一词语的修饰限制成分时， 省略号与“等”“等等”可以互换， 但不能同时连用；反之，当列举的各 项和省略部分共同充当某一词语的修 饰限制成分时，某省略部分，只能用 “等”“等等”表示，而不能用省 略号表示。;例13、今天晚会上有如下节目（ ）舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 例14、 我国的四大发明（ ）火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。;例15、有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。;[分析]去掉破折号。其一，破折号不能与括号连用；其二，整个句子是谈白开水是最符合人体需要的“天然饮料”的原因，而括号内的内容是解释硬度过大的水煮沸后变得适中的原因，不属于正文的一部分，只是插说。所以，此处宜去掉破折号，保留括号。; 结论七、冒号、破折号和括号都有解释的作用，它们不能连用，也不能与“即”“就是”等表示解释关系的词连用，去掉下面表解释的内容则句子意思不完整就用冒号；去掉了下面表解释的内容而整个句子的意思还是完整的，就用破折号；括号的内容不属于正文的一部分破折号。;例16、 打陀螺讲求技巧：用力小了，陀螺旋转不起来（ ）用力大了，陀螺又容易“栽跟头”（ ）用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。; ;结论八： 句中点号如顿号（词与词并列）、逗号（短语或短句并列）、分号（长句与长句并列）的正确运用，才能清晰地表现句子内部的层次。 　　　　;例18、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到（ ）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（ ）这句话的真正含义。;例19、“真不是和你说着玩儿（）”洪文一本正经地说（ ）（ ）如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成（ ）（ ） ;例20、“留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子——真可谓（ ）梦忆深深深几许，一街一巷总关情（ ）（ ）;结论九、 引号与句末点号的关系。引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整而只是作为（陈述的）句子的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在引号外面 ; 例21、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰（ ）这一切都引起人们深深的思考。;　; 　　;;;;;;结论十一： 括号起注释作用，要准确区分是句内括号还是句外括号，并注意它们的位置。括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，这叫句内括号。括号应紧靠在被解释的词语后面，中间不能用其他标点符号隔开。注释语如果有标点，那么最末一个标号（问号、感叹号除外）应省去。;;;;;掌握规律可以得到事半功倍的效果。 ;;;牛刀小试;，;;;;;