幼儿园教师资格面试.pptx

幼儿教师资格证 面试流程和 各领域要求;面试流程 ·1、候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 ·2、抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统 ，计算机从题库中随机抽取试题(考生从抽取的2道试题中任选1道)，经考生确认后，系统打印试题清单。 ·3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室 ，撰写教案(或展示活动方案)，备课20分钟。;·4、回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 ·5、试讲/展示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或展示)，时间10分钟。 ·6、答辩：考官围绕考生试讲(或展示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。;幼儿园教师资格考试面试模拟题（一）;·3、考核目标 ·（1）折纸范例规范、清楚 ·（2）教学形式灵活多样 ·三、提问 就折纸活动，回答问题： （1）幼儿折???过程中的难点在哪里？ （2）如何指导幼儿顺利完成作品？;仪表仪态;·2、穿着得体 ·着装得体、大方，让人看着舒服 ·头发（不披发，不染夸张颜色）胡子、指甲 ·装饰性物件一定不要有（包括戒指） ·不要穿奇装异服，色彩可以清新活波一些 ·不要穿高跟鞋，不涂指甲，可以化淡妆;·3、举止端庄 ·不要有多余动作 ·眼神不要四处张望，表情要自然 ·精神面貌好，有气质 ·落座后，双腿并拢，双手自然放在双腿上;第一部分 结构化问题 ·一、结构化题目大致有四类： ·（一）职业认知： ·1、自我认知（你适合当老师吗？） ·2、职业理解（你对幼儿园教师这一职业怎么看？） ·（二）思维品质： ·1、现象类（热点问题，如虐童案、给孩子喂药、教师跳楼你怎么看？） ·2、事理类（你怎么理解学高为师、身正为范？）;·（三）心理调适： ·（1）人际关系（校长、同事、家长、学生） ·（2）情景应变（如你正在开展活动，有个小朋友突然尿裤子了？在玩滑滑梯的过程中，有个小朋友突然摔倒了，你怎么办？） ·（四）组织协调：班会、家长会、亲子活动;·二、结构化问题答题要求： ·1、表明态度（破题） ·2、处理办法（解决问题） ·3、自我反思 ·三、重点： ·1、全面 ·2、逻辑性（考官特别注意逻辑性） ·3、符合教育理念，如关注个体差异性，幼儿的主动性、自我为中心。;·实操 1、你去向园长汇报工作，恰巧听见同事说你工作中的不足，你会怎么办？ 2、明明总是霸占着滑梯不让其他小朋友玩 ，作为教师，你会怎么做？;·;·其次，树立榜样。有意识地夸奖有分享行为的小朋友，为明明树立榜样，使其学习、效仿。 ·最后，家园共育。和家长沟通，共同培养明明的分享行为。;·;首先，国家要努力扭转教育环境，转变教育制度，让孩子从“应试”中解放出来。我们必须加快教育制度改革的步伐，实施素质教育。 其次，幼儿园教师要树立科学的儿童观和教育观。教师应以素质教育为根本理念，以全面提升幼儿综合素质为主要目标，遵循幼儿自身成长发展规律，鼓励幼儿做中学、玩中学。 最后，家长应转变教育培养观念。真正了解什么样的孩子才是优秀、出色的孩子，而不是以单一的分数或掌握多少字数论英雄。;第二部分 试讲或演示 一、试讲领域 （一）艺术（音乐、美术） （二）语言 （三）健康（身体保健、身体锻炼） （四）科学（数学、科学） （五）社会 ·故事、游戏、弹、唱、跳、画、手工制作等基本技能;教案撰写（备课）;四、活动准备 1、物质准备（教学环境准备、教师教具准备、幼儿操作材料准备） 2、经验准备。 五、活动过程 1、教学基本过程的实施要与教育目标相符，过程的表述要科学完整。 2、根据教学内容和幼儿实际选择有效的教学策略，激发幼儿的学习兴趣，体现自主性、合作性、探究性、体验式的学习方式； 3、教学过程要层次分明、循序渐进，重难点突出，幼儿有思考及交流的空间和时间，师幼互动较好。提问准确并能引发思考。 ·;·六、活动延伸 活动可向区域活动、生活活动及家庭中延伸 ；活动延伸可以包括重复强调和后续拓展两种类型；说明向哪里延伸、做什么和怎么做，可巩固什么经验或让幼儿得到什么新经验。 ·;艺术领域题目要求（音乐） ·1、完整弹唱 ·2、儿歌创编律动 ·3、让幼儿用自己的方式表演歌曲 ·4、歌曲创编 ·5、有表演性的教会幼儿演唱;歌唱教学的基本过程;小小雨点;幼儿园美术活动的流程 1、导入 2、欣赏图片、范画（也可根据需要示范） 3、幼儿操作与指导 4、欣赏幼儿作品与总结;语言活动 ·谈话活动 ·讲述活动（看图讲述、动画片讲述） ·听说活动（语言游戏） ·文学活动（故事、诗歌、散文） ·早期阅读;不同年龄阶段的语言领域的目标;中班 1、初步养成幼儿倾听他人说话的习惯。 2、养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。 3、鼓励幼儿用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、