体育保健与康复专业学分制人才培养方案.docx

体育保健与康复专业学分制人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：体育保健与康复 专业代码：670409 二、入学要求 2019 年高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 修业年限以 3 年为主,可以根据本专业情况以及学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。 四、职业面向 表 1 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别 （代码） 主要岗位群或技 术领域举 例 职业资格证书 和职业技能等 级证书举例 教育与体 育大类 （67） 体育类 （6704） 体育 （89） 卫生 （84） 体 育 专 业 人员（2-09-07）健身和娱乐场所服 务 人 员 （4-13-04） 健康人员（4-14-02）保 健 服 务 人员（4-10-04）医疗辅助服务人 运动康复 师、体能康复师、运动防护师、保健调理师、健康管理师 社会体育指导员证书（游泳、健身、传统保健功法等）、保健调理师、健康管理师 员（4-14-01） 表 2 就业岗位与资格/等级证书 序号 面向的职业岗位 职业资格证书/技能证书 备注 1 运动康复 康复师资格证书 还可考取以下技能证书： 1.教师资格证书 2 社会指导员 国家社会指导员资格证书 2.营养师资格证书 3.小儿推拿专项能力证书 4.健康管理师证书 3 体能训练师 训练师资格证书 （一）培养目标 五、培养目标与培养规格 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向学校、健身房及其他医疗卫生机构的康复岗位，能够从事各种训练队体能、健身房私人教练、健康保健等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1.素质 坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下践行核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 祟尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。 勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理、职业生涯规划能力，有较强的集体意识和团队合作精神。 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和 1-2 项运动技能，养成良好的健身、卫生和行为习惯。 具有一定的审美和人文素养，能够形成 1-2 项艺术特长或爱好。 2.知识 (1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。 (2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 掌握运动基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识。 掌握生命各阶段各系统常见运动疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、运动处方、处理措施及运动评价相关知识。 掌握生命各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业健身相关知识。 (6)熟悉运动员训练伤害防治以及突发公共事件应对知识。 (7)了解中医、康复治疗等专科理论知识。 3.能力 (1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。 (2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。 (3)能够规范地开展体育锻炼，具有一定的康复保健能力。 (4)能够独立进行常见体能训练与康复和卫生保健指导。 (5)有完整记录运动过程的能力。 (6)会正确使用和维护常用仪器设备。 (7)具有一定的信息技术应用和维护能力。 六、课程设置及要求 （一）必修课 公共必修课 思想道德修养与法律基础、和体系概论、形势与政策、国防教育、入学教育、体育、大学英语、大学人文基础、计算机基础 专业基础课 中医学基础、人体解剖学（★※运动解剖学）、康复医学导论★※、体育概论★、人体生理学★※（含运动生理学）、运动生物力学、运动营养学、骨科学基础、运动生物化学、传统养生保健功法 专业课： 推拿治疗技术、体质测量与评价、运动处方与医务监督、体能训练理论与方法★、康复评定学★※、运动康复治疗技术★※、物理因子治疗（康复治疗学）、运动伤害防护与急救 ★、中国传统养生理论与方法★、临床医学概论★、专项身体素质训练、康复治疗技术 （二）选修课 市场与营销、 排球、康复心理学、篮球、健美操、健身与健美、足球、私人健身教练理论与实践 注： ★为专业核心课程，※为康复师资格证必考科目。 （三）任选课 大学生职业发展与就业指导、大学生健康教育、大学生安全教育、单项体育 课程类型项 课程类型 项目 学分 开设学期 考核方式 课外拓展专业技能 职业技能证书 1/个 1、2、3、 4 证书 康复技能小组训练 1/16 学时 2、3、4 实践报告 健身技能竞