- 1、本文档共42页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
临床医学专业学分制人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称:临床医学专业 专业代码:520101K
二、入学要求
2020 年高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限
修业年限以 3 年为主,可以根据本专业情况以及学生灵
活学习需求合理、弹性安排学习时间。
四、职业面向
表 1 本 专业职业面向
所属专业大类 (代 所属专业类 对 应 行 业 主要职业类别 主要岗位群
码) (代码) (代码) 或技术领
全科医生 (2-05-01-19); 临床医疗、
医 药 卫 生 大 类 临床 医学类
卫生 (84) 基本公共卫
(52) (5201)
乡村医生 (2-05-09-00) 生服务
表 2 就业岗位与资格/等级证书
面向的职业岗位 岗位能 职业资格证书/
序号 岗位描述
名称 力要求 技能证书
能对常
见病、多
发病进
能对慢
性疾病
在各级社区卫生服务机构,面对社区居
进行社 助理执业医师/
民,包括个人、家庭和社区的健康人群
保健及公共卫生 区管理, 公共营养师、健
2 和病人建立健康档案,从事辅助治疗、
管理 能应对 康管理师、救护
健康教育、健康咨询、疾病预防及突发
公共卫生事件处置等相关工作。 突发公 员
共卫生
事件
五、培养目标与培养规格
(一)培养目标
本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发
展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德
文档评论(0)