护理专业学分制人才培养方案.pdf

护理专业学分制人才培养方案 （全程教学班） 一、专业名称及代码 专业名称：护理专业 专业代码：620201 二、入学要 2020 年高中阶段教育毕业生或具有同等学力 。 三、修业年限 修业年限以3 年为主,可以根据本专业情况以及学生灵活学习需求合理、弹性安排学习 时间。 四、职业面向 表 1 本 专业职业面向 所属专业大类 （代 所属专业类 对 应 行 业 主要职业类别 主要岗位群 码） （代码） （代码） 或技术领域 内科护士 （2-05-08-01）；儿科 护士（2-05-08-02）；急诊护士 （2-05-08-03 ） ； 外 科 护 士 临床护理 医 药 卫 生 大 类 护 理 类 （2-05-08-04 ） ； 社 区 护 士 卫生 （84） 社区护理 （62） （6202） （2-05-08-05 ）； 口腔科护士 （2-05-08-07 ）； 妇产科护士 健康保健 （2-05-08-08 ） ； 中 医 护 士 （2-05-08-09） 表 2 就业岗位与资格/等级证书 序号 面向的职业岗位 职业资格证书/技能证书 备注 1 临床护理 护士执业资格证书 还可考取以下技能证书： 1.育婴员资格证书 2 社区护理 护士执业资格证书 2.小儿推拿资格证书 3.健康管理师资格证书 3 健康保健 护士执业资格证书 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良 好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能 力:掌握本专业知识和技术技能，面向医院及其他医疗卫生机构的护理岗位，能够从事临床护 理、社区护理、健康保健等工作的高素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求： 1. 素质 （1） 坚定拥护中国共产党领导和我国制度，在指引下践行核心价值观，具有深厚的爱 国情感和中华民族自豪感。 （2） 祟尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准 则和行为规范，具有社会责