小学语文部编版一年级下册《语文园地四》教育教学课件.pptx

这些词语全部表示人身体的一部分。读一读这些词语，你发现了什么？ méi bí眉毛 鼻子嘴巴 脖子手臂 肚子小腿 脚尖首先，借助拼音把词语读正确，“ 眉、鼻、脖”读二声，“嘴、腿、脚”读三声，“臂、肚”读四声。 zuǐ bó我们应该怎样认识这些词语呢？ bì dù tuǐ jiǎo其次，我们发现这些表示人体部位的生字中，大多含有“月”，“脖、肚、腿、脚”是月字旁，“臂”是月字底，我们可以运用归类识记的方法，提高识字效率。11我会认 méi bí zuǐ bó 鼻嘴眉脖 毛 子 巴 子 bì dù tuǐ jiǎo脚 手 子 小 尖肚臂腿11离开词语，你还认识这些字宝宝吗？ méi 眉毛识字巧方法声泪俱下眉眉眼bí鼻子识字巧方法开一半 “自”己“田”鼻鼻孔 zuǐ 嘴巴识字巧方法 “口”“角”半紫（此）嘴小嘴 bó脖子识字巧方法字的点变十(孛),与“月”相依。脖脖颈 bì 手臂识字巧方法为“辟”新天地，月月加紧干。臂臂力 dù识字巧方法土前有月肚子肚肚皮tuǐ小腿识字巧方法“退”到“月”影后腿大腿11 jiǎo 脚尖识字巧方法望“月”“却”步脚脚心练一练，学运用。根据图片，写出相应人体部位器官的词语。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）眉毛 嘴巴 手臂 小腿 耳朵我拓展，我积累。表示身体部位的词语还有：眼睛 肩膀 胸部 腹部腰部 臀部 大腿小朋友，你还积累了哪些身体部位的词语？读一读。第一组是后缀为“子”字的轻声字，如“胆子”。小朋友，读一读，你发现了什么？第二组为叠词轻声词，如：“爸爸”。本题的词语第二个字都读轻声。第三组为其他类型的轻声字，如：“故事”。练一练，学运用。照样子连一连。 孩子 明白 清晨 丽丽 高兴 彩虹 读轻声 不读轻声我拓展，我积累。读轻声的词语还有：姐姐、弟弟、妹妹、奶奶 儿子、我们 、茄子。小朋友，你还积累了哪些读轻声的词语？小朋友，写字时我们应该注意些什么呢？写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。看一看，找规律。同学们经过观察就会发现，这两组字的点的位置不同，书写的顺序也不同：点在正上方或左上方，先写点；点在右上方，后写点。小朋友，观察上面的字，说说有什么特点？练一练，写一写。点在竖中线上，第一横中长，第二横稍短，竖写在竖中线上，最后一横最长。首笔一点落在左上格。“门”要上下一般宽，放在田字格中间，方正挺拔。如何写好这两个字？第二笔横折钩要写宽一些，第三笔竖写在竖中线上，第四笔点在右上角。先写短撇，接着从横中线起笔写横。斜钩从书中线起笔。最后写右上格的点。如何写好这两个字？寻隐者不遇　 唐·贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 xún yǐn zhě bú yù táng jiǎ dǎo sōng xià wèn tóng zǐ yán shī cǎi yào qù zhī zài cǐ shān zhōng yún shēn bú zhī chù诗意：苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说，就在这座大山里，可山中云雾缭绕，不知他行踪。　11延伸阅读：所见 【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。妞妞赶牛自读提示请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。 小朋友们，读了短文，你知道《妞妞赶牛》讲了什么？你从中了解了哪些知识？ 这则绕口令要注意读准“ou”和“iu”,而且要注意“niu”的不同声调和读音。在绕口令的时候，家长要指导。我的互动卡：阅读用时( )分钟和谁一起读爸爸（ ） 妈妈（ ）其他家人（ ）阅读方式大人读给孩子听（ ） 孩子读给大人听（ ）大人和孩子一起读（ ） 大人和孩子分角色读（ ）我的提问文中的双音节词哪些易混淆？读的时候应该注意什么？文中的单音节词哪些易混淆？读的时候应该注意什么？大人的解答“牛” “柳” “扭”“拗”等词语容易混淆，其中“柳”和其他几个词不同，声母是“l”，要注意