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教材教法·课堂参考
基于问题导学模式下的
高中数学概念教学策略
□防城港市实验高级中学 上官雪华
【摘 要】本文以“问题导学”教学模式作为切入点,分别从 出发,学生兴趣浓,对即将出现的教学内容会有相对直观的感
概念引入、概念形成、概念深化、概念应用、小结反思这几个环 知认识,这符合学生的认知水平,学习过程会
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