立定跳远（教案） 体育二年级上册.docx

教学内容 立定跳远 教学目标 1．通过“立定跳远”学习，让大部分学生能体验，熟悉双脚立定跳远的动作技术，会做出一些双脚立定跳远的简单动。 2．通过“立定跳远”学习，发展学生灵巧、协调、速度等身体素质，增强学生身体平衡控制能力。 3．通过“立定跳远”学习，培养学生集体意识和责任感，鼓励学生努力展示自我，培养学生活泼、愉快、主动、积极上进的精神。 教学重难点 1.教学重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调 2.教学难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地 顺 序 教学内容 学生活动 教师活动 过程目标 组织形式 数 时 强 激 趣 引 入 愉 悦 身 心 1．课堂常规 2．热身准备 （1）游戏—听声抱团 围绕篮球场进行跑步，听教师口令做出相应的动作 模仿热身 模仿教师的动作进行热身准备 1、整队集合 2、注意力集中，精神饱满。 3、学生在教师的引导下积极参与。 4、自由想象，全身投入。 1．开课导言 2．宣布本课内容及注意事项 3．组织热身活动 4．师生互动 （1）用激励性的语言调动学生学习的兴趣 （2）建立良好的课堂常规 （3）充分达到热身激趣效果 组织：四列横队 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ △ ▲ ▲ ▲ ▲ △ ▲ ▲ ▲ ▲ 要求：1、认真听讲 2、注意力集中，精神饱满 6’ 弱 学 习 体 验 立定跳远 （1）动作导入： 询问动物的起跳，教师示范分阶动作。 （2）教师讲解示范。强调“一摆、二蹲、三跳、四落地要轻巧” （3）学生模仿练习。 在教师的点拨下，进行模仿练习。 2、积极参与，展开想象，热情投入到教学活动中。 3、动作逼真，想象丰富。 1、指导学生练习原地向上跳。 2、教师紧要讲解游戏的方法与要求。 游戏。 1．提高学生的协调性和模仿能力。 2．提高对身体姿态的控制，培养学生创新想象能力。 组织：四列横队 ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲ △ 要求： 1、认真练习、想像丰富。 2、动作到位。 8’ 中 顺 序 教学内容 学生活动 教师活动 过程目标 组织形式 数 时 强 （4）学生自主练习。 （5）培优辅差，纠正错误 （6）巩固动作，提高练习 重点：两脚用力蹬地起跳，动作配合协调。 难点：双脚屈膝缓冲，轻巧落地 1、学生尝试自主练习 2、展示自我 3、模仿练习 4、挑战自我 1、归纳小结立定跳远的动作要领。 2、教师准确完整示范。 3、教师及时纠错与点拨。 4、注重课堂的生成率。 1、认真体会并掌握立定跳远的动作要领。 2、遵守纪律有序安全的进行练习。 x x x x x x 要求：1、态度认真，动作到位, “一摆、二蹲、三跳、四轻巧落地”。 2、安全有序。 11’ 强 展 示 自 我 合 作 发 挥 1、体能练习 跳的延伸拓展 游戏：保卫国旗 （1）教师讲解游戏规则。 （2）教师示范 1、认真听讲，参与积极。 2、自由拓展，尽情表现。 3、遵守规则，注意安全。 1、教师带领学生练习。 2、讲解游戏的规则。 2、准确示范。 1、培养学生的反应和创造能力。 2、互相帮助，团结协作。 组织：四列横队 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 要求：1、积极参与，尽情表现。 2、丰富想像，安全有序。 10’ 中 调 节 放 松 评 价 总 结 1、身心放松。 2、学练评价、总结 3、布置课外作业 4、收回器材。 1、练习放松 2、谈感受与学习心得。 3、收拾器材，师生道别。 1、师生共同放松。 2、评价学、练效果。 3．布置作业。 4．鼓励、表彰。 陶冶情操，身心放松。 组织：四列横队 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 要求：身心放松，注重反思。 5’ 弱 场地 器材 篮球场场地 体操垫 运动量与练习密度 运动量：中 练习密度：中 课后小结 1：学生积极性高，学习锻炼热情高涨: 2：有部分差生对立定跳远的重难点把握较差，需要课后加强练习 3：本节课教学秩序井然有序，大多数学生能够基本掌握本节课的内容。