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2019年43期总第483期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
探讨分层教学模式在高中英语阅读教学中的应用
文/杨学东
【摘要】核心素养背景下的高中英语阅读教学也不同于传统教学模式,即教师提出问题,学生按照套路回答,而是
注重培养学生能力和文化素养熏陶,更不再是应试教育,而是倾向于带着对文章背景和内容的理解系统化梳理内容。在
此过程中引入分层教学模式可促使不同水平学生均能高效掌握知识,提高英语综合表达能力。
【关键词】高中英语;阅读教学;分层
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