有趣的风娃娃科学活动设反思.docxVIP

科学活动设计:有趣的风娃娃活动反思 活动一反思：幼儿对风的危害知之甚少，为了拓展幼儿视野，同时激发其环保意 识，我运用课件向幼儿展示风灾对人类的危害，课件的生动真实性立刻把幼儿牢牢吸 引，他们看到风给人类造成的破坏后非常震惊，我适时提出“只有保护环境才能减少 风灾的危害，我们可以怎样做呢？ ，引导幼儿思考，使他们自然萌发了保护环境的 意识，这样就把德育贯穿在活动中，为今后更深入的探索学习活动打下良好的基础。 活动二反思：本次活动目标基本达到，但在实践活动中，有些孩子的操作方法不 正确使活动验证的结果也产生偏差，因此在活动中需提示孩子们正确使用工具的方法, 因为活动中提供的材料有限，因此活动后我增设了延伸活动：让孩子们和父母一起找 找还有什么方法可以产生风？风对我们的生活还有哪些帮助？ 活动三 在活动的进行过程中，我发现孩子们是在不断地尝试不断地更新不断地进步。总 体看下来，孩子们的制作水平提高了，通过探索克服了很多困难，但是想象创造不够, 具体表现没有很多的式样的风车。通过这次科学活动让我深刻的体会到，其实组织不 能用成功和失败说明活动的好与坏，更重要的是要看孩子们操作的水平和自己的想法 是否达成共识，活动需要相互的配合，方法的借鉴，成功的分享。 总结：此次科学活动“有趣的风”没有惊人的科学发现，也没有奇特的教学方法，但 它却是实实在在的源自孩子的生活，运用孩子身边的自然现象作为探索对象，抓住了 幼儿的兴趣点，对幼儿有很大的吸引力，充分调动了幼儿的自主性，达到了我们的预 期目标。