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2021年15期总第559期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
初中起始阶段学生的英语语音观念与教学策略研究
文/方 韵
【摘要】本文针对初一新生英语语音知识与能力的缺失情况,对学生的英语语音学习观念与方法进行问卷调查及
SPSS17.0数据分析,探究学生的语音学习观念、语音焦虑及语音学习的途径对其学习策略的影响。基于Ausubel的有意义
接受学习理论、OMalley和Chamot的学习策略研究,本文提出适合本阶段学生学情的语音
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