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2019年12期总第452期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
指向关键能力的初中英语寒暑假作业设计与评价
文/李梦玲
【摘要】我国中小学寒暑假有时间长、学生相对自主学习的特点,而传统的寒暑假作业数量较大、形式固定、评价
单一,往往成为教学环节的软肋。在培养学生关键能力的目标引领下,通过重新审视并精心设计初中英语寒暑假作业的
形式,同时丰富评价的主体和方式,使其具有高效性和创新性,不仅能提升学生的学业水平,更能培养他们具备终身发
展和社会发展需要的关
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