基于英语活动观的小学英语故事教学中“主题”的导入和总结途径-来源：校园英语（第2021015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-23 发布于四川
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基于英语活动观的小学英语故事教学中“主题”的导入和总结途径-来源：校园英语（第2021015期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2021年15期总第559期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究基于英语活动观的小学英语故事教学中主题的导入和总结途径 “ ” 文/徐淑萍【摘要】故事板块是小学英语教材的重要组成部分，对于提高学生的综合语言运用能力，起着非常重要的作用。各个单元的“主题意义”是贯穿单元语篇的主线，是单元各个语篇表达的内涵与传递的意义。单元标题与单元主题是 “名”与“实”的关系。在目前的小学英语故事教学中，有些老师会忽略“主题意义”这条主