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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年03期总第547期
指向英语学科能力发展的主题探究阅读教学实践
文/沈 菁
【摘要】提升学生的英语学科能力是发展学生英语学科核心素养的关键。本文结合主题意义探究的阅读教学,以英
语学科能力表现框架为依托,对初中英语阅读教学设计进行了初步探究。
【关键词】英语学科能力;主题意义;阅读;思维
【作者简介】沈菁(1975.08-),女,汉族,江苏苏州人,江苏省苏州市振华中学校,中学一级教师,大学
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