- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年28期总第468期
浅析活动教学法在高中英语口语课堂教学中的运用
文/沈 凤
【摘要】随着全球化的发展与进行,英语对于学生来说再也不是什么不重要的科目,而是至关重要的学科。但是经过
九年的英语学习,依旧有不少学生在学习的过程中感受到困难,学出来之后却是“哑巴英语”的情况。因此,在进行英语
教学的过程中,教师需要重视学生运用英语的能力,真正提升学生的英语口语运用能力。本文阐述了活动教学法在高中英
语口语课堂
您可能关注的文档
- 小组合作在初中英语课堂中的探究与实践-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多元反馈模式在初中英语写作教学中的实证研究-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于“让学引思”的小学英语课堂实践分析-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语教学中学生自主学习能力培养策略-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于多元智能理论的小学英语绘本阅读教学探究-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 留白艺术在小学英语教学中的运用-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 思维导图在初中英语单元教学中的应用-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 例谈小学英语与信息技术深度融合的有效途径——以广东省小学英语教学与信息技术深度融合专题研讨课My Favorite Person(张春艳)为例-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语作业“生本化”设计研究评估探究-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 融入趣味元素单词教学更高效-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)