初中英语两极分化的教学反思-来源：校园英语（第2019026期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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初中英语两极分化的教学反思-来源：校园英语（第2019026期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年26期总第466期初中英语两极分化的教学反思文/朱宗华【摘要】在初中英语教学中，两极分化现象普遍存在。两极分化的形成具有一般性的规律：刚升入初中的学生对英语具有较高的学习兴趣，好奇心强，学习成绩较为优异。但是随着时间的推移，英语知识难度逐渐加深，学生的学习兴趣锐减，一部分学生的成绩一步步在落后。本文通过分析实际的英语教学案例，探究了防止学生英语学习两极分化的有效措施。【关键词】