- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年26期总第466期
初中英语阅读分层教学初探
文/席庆庆
【摘要】随着新课标改革的推进,老师们要越来越重视阅读的重要性。在初中英语的教学过程中,学生们一定要
养成阅读的好习惯,这对提高自己的词汇量有极大帮助。老师们对此要策划出方案,进行阅读分层式教学,充分地考虑
到每位学生的特点和特殊情况,对不同的学生采用不同的方案,让其在课上以及课上都能自己主动地去阅读。老师在这
个过程中,还可以借助一些辅助性工具来帮助
您可能关注的文档
- 试析互动式教学模式在初中英语教学中的构建与应用-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 浅析基于语篇意识的高中阅读教学案例-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 以“爱”的名义去幸福生活——过一种幸福完整的教育生活-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 培养小学英语口语表达能力的策略研究-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 中学英语阅读教学策略探讨-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 概念隐喻在高中英语词汇教学中的应用研究-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 考试对教学的导向作用-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语教学中激发学生的学习主动性研究-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语核心素养视域下小学生文化意识的培养-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 高中英语课堂中词汇教学的策略-来源:校园英语(第2019026期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
最近下载
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)