合作学习在小学英语教学中的应用优势及策略-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

合作学习在小学英语教学中的应用优势及策略-来源:校园英语(第2019028期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

  1. 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2019年28期总第468期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 合作学习在小学英语教学中的应用优势及策略 文/王毓卿 【摘要】合作学习是一种能够凸显学生主体地位,锻炼学生思维能力的教学方式。这项新型教学模式强调学生组内 的交流和讨论,鼓励学生各抒己见,取长补短,有利于培养学生语言表达能力和问题分析能力。在小学英语教学中合理 地运用合作学习,可以在调动学生课堂参与积极性的基础上降低学生学习难度,从而提升学生的学习质量和学习效率。 本文立足于合作学习的优

您可能关注的文档

文档评论(0)

利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。

认证主体武汉鼎森世纪科技有限公司
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
91420103562338337B

1亿VIP精品文档

相关文档