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高等教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2019年25期总第465期
多模态认知教学模式下大学英语课程设置初探
文/胡 艳
【摘要】人类的话语世界呈现出数字化和多模态化的特点。传统的以关注语言文字为主的单模态教学模式已不能满
足人际交流方式和意义表达方式的需求。因此,培养学生多模态交际能力、多元识读能力,并借助多模态教学理论及研
究成果,构建多模态化的教学模式是时代的需求,是语言教学发展的必然趋势。为此,强调多模态话语对教学的促进作
用,并科学地将多模态
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