小学英语阅读课堂教学与学生思维品质培养分析-来源：校园英语（第2019028期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

10
0
约3千字
约 1页
2023-03-22 发布于四川
河北阅读传媒有限责任公司
举报
版权申诉

小学英语阅读课堂教学与学生思维品质培养分析-来源：校园英语（第2019028期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

2019年28期总第468期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究小学英语阅读课堂教学与学生思维品质培养分析文/胡林花【摘要】本文以小学英语阅读课堂教学与学生思维品质培养分析为主要阐述，结合当下英语教学需求为主要依据，从规范课堂提问，激活学生思维；激发学习兴趣，活跃思维变化；小组合作学习，提升学生思维这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强小学英语课堂中学生为思维品质的提升。【关键词】小学英语；阅读教学；思维品质；激发兴趣