- 1、本文档共2页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2021年09期总第553期 ENGLISH ON CAMPUS 高等教育研究
社会文化理论视域下的大学英语
听说教学动态评估研究
文/陈 焱
【摘要】本文以社会文化理论为视角,结合大学英语听说教学的特点,将动态评估引入大学英语听说教学中。大学
英语听说教学的动态评估贯穿课前、课中和课后的三个教学环节,促使教学和评估有机统一;通过教师的干预、介入指
导及师生、生生间的积极互动来探索学生的最近发展区,促进学生听说能力的提高。
【关键词】大学英语听说教学;社
您可能关注的文档
- 探讨互联网背景下初中英语“翻转课堂”实施的可能性-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 如何在高中英语听说教学中培养学生的核心素养-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 对慢教育理念下小学英语对话课堂的思考-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 基于学生发展核心素养的初中英语猜想阅读法实践应用研究-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 信息环境技术下的小学英语有效教学策略和方法研究-来源:校园英语(第2021014期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 应用型本科高校大学英语质量测评体系构建研究-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 运用错误分析理论加强大学英语翻译教学-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 多模态教学在英美文学课程中的应用-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 英语作为媒介语研究给对外汉语教师培养带来的启示-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 大学生英语能力提升心得及策略浅析-来源:校园英语(第2021011期)-河北阅读传媒有限责任公司.pdf
- 河北阅读传媒有限责任公司(来源:博看网) + 关注
-
官方认证服务提供商
利用AI、大数据和智能硬件、个性化服务为用户提供最专业的智慧阅读服务,带给读者全新的阅读体验。
文档评论(0)