以“补白”促学生深度学习的小学英语教学初探-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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以“补白”促学生深度学习的小学英语教学初探-来源：校园英语（第2021011期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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基础教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2021年11期总第555期以补白促学生深度学习的小学英语教学初探 “ ” 文/陈淑萦【摘要】本文结合教学实例探讨如何利用 “补白”这一教学策略，挖掘文本中隐藏的体现文本内涵及背后的人文价值和情感教育因素等的思维留白处，从而促进学生深度学习，实现有效的教学生成，真正培养学生的综合语言运用能力和思维能力，让学科核心素养落地生根。