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2019年06期总第446期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究
核心素养背景下英语阅读教学中的文本解读探究
文/李亚琪
【摘要】培养学生英语学科核心素养是全面深化英语课程改革的重大举措之一。英语阅读则是培养学生英语学科
核心素养的重要途径,而文本解读是教师进行阅读教学的首要任务。本文通过案例分析从语言能力、文化意识、思维品
质、学习能力四个维度对高中英语阅读文本解读进行了探索,认为在高中英语阅读教学中,教师应引领学生多方位、多
层次地解读和感受文本,
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