人教版三年级数学上册《倍的认识》教学PPT课件(3篇).pptx

倍的认识1.建立“倍”的概念；2.理解“倍”的意义；3.感受数学与现实生活的密切联系；4.体会数学的应用价值,形成热爱数学的情感。白萝卜图中有几种萝卜？红萝卜胡萝卜23（ ）个（ ）2桃子的数量是苹果的（ ）倍图中的兔子在吃萝卜，有几种萝卜呢？白萝卜胡萝卜红萝卜学一学仔细观察主题图：说说你有什么发现？3 2个3数学建模胡萝卜有2根，看成1份作为标准，有几个这样的2根，就是它的几倍你有什么发现？ 的朵数是 的3倍。为什么 的朵数是的3倍？ 说一说2朵3倍3个2朵（1）2 的个数是 的（ ）倍。（2）3 的个数是 的（ ）倍。教材P53 练习十一你认为什么是倍？学一学一个数里包含几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。2300300300300222黄花的朵数是红花的（ ）倍8朵红花32朵黄花32÷8=4第一行摆了几根?第二行摆4个5根，一共是20根。第二行摆几个5根，一共是多少根？巩固练习想一想，摆一摆。第一行摆：第一行的4倍第二行摆：想一想，摆一摆。第二行摆( )个5根，一共是( )根。420第一行摆：第一行的4倍第二行摆：相差关系倍数关系?关系倍的认识1.认识倍5.1认识倍看一看，图中有什么？数一数，它们分别有多少？胡萝卜和红萝卜的根数有什么数量关系呢？2根胡萝卜比红萝卜少4根。红萝卜比胡萝卜多4根。红萝卜的根数是胡萝卜的2根2根地数6根2根2根地数3倍。10根圈一圈。2根胡萝卜有2根，红萝卜有3个2根，红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。3个2根我们说的根数是的 3 倍。活动：感受“3倍”的含义第1组摆一摆：以第一行摆的学具个数为标准，第二行摆的学具个数是第一行的3倍。说一说：用一句话说一说两行学具个数之间的关系。想一想：你发现了什么？第一行摆了4根小棒，第二行摆了3个4根小棒，第二行摆的小棒的根数是第一行的3倍。第2组活动：感受“3倍”的含义摆一摆：以第一行摆的学具个数为标准，第二行摆的学具个数是第一行的3倍。说一说：用一句话说一说两行学具个数之间的关系。想一想：你发现了什么？第一行摆了3个圆片，第二行摆了3个3个三角形片，第二行摆的三角形片的个数是第一行的圆片的3倍。活动：感受“3倍”的含义第3组摆一摆：以第一行摆的学具个数为标准，第二行摆的学具个数是第一行的3倍。说一说：用一句话说一说两行学具个数之间的关系。想一想：你发现了什么？第一行摆了2个三角形片，第二行摆了3个2个三角形片，第二行摆的三角形片的个数是第一行的3倍。第2组第1组比一比。第3组不论两行学具的数量各是多少，只要第二行的个数里有3个第一行的个数，第二行的个数就是第一行的3倍。圈一圈，填一填。的根数是 的（ ）倍。 有（ ）个 2 根，55胡萝卜有2根，白萝卜有5个2根，白萝卜的根数是胡萝卜的5倍。1.圈一圈，填一填。5的个数是 的（ ）倍。2.填一填。234个3.看图圈一圈,填一填。5555（1）去掉（ ）个， 的个数就是的2倍。2（2）增加（ ）个 ，的个数就是的3倍。3课堂小结倍是两个数进行比较的一种关系。一个数里面含有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。倍的认识一个数的几倍倍的认识倍：不是单位，表示两个数间的数量关系。一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。例：20里面有几个5,20是5的4倍。①求一个数是另一个数的几倍：就是求这个数里有几个另一个数，用除法计算。一个数÷另一个数=倍数例：20是5的几倍？ 20÷5=4②求一个数的几倍是多少。新课导入第一行：第二行：第一行有（ ）根 ，第二行有（ ）个（ ）根，第二行的根数是第一行的（ ）倍。4224新课导入第一行：第二行：第二行的根数是第一行的5倍，该摆多少根呢？你是怎么摆的？探究新知[教材P52 例3]跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?你获得了哪些信息，要解决的问题是？阅读与理解跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?知道了跳棋的价钱，要求象棋的价钱。还知道了两种价钱之间的关系。跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?可以画图帮助理解。标准量比较量跳棋：8元是跳棋的 4 倍象棋：?元要求象棋的价钱，就是求（ ）个（ ）是多少。84小结：图的前端文字说明，1 份量（标准量）画短些，“比较量”是“标准量”的几倍就画几段。每段的长度尽量一致，上下图形做到一一对应。8×4＝32（元）回顾与反思跳棋的价钱是8元，象棋的价钱是跳棋的4倍。象棋的价钱是多少元?8×4＝3