浅议基于文本再构的小学英语差异课堂教学-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-22 发布于四川
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浅议基于文本再构的小学英语差异课堂教学-来源：校园英语（第2019021期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2019年21期总第461期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究浅议基于文本再构的小学英语差异课堂教学文/赵珠【摘要】当前基于核心素养下的英语教育应以促进人的全面发展和适应社会需求为目标，使得英语学习真正地服务于个人的终身学习和发展。所以尊重差异，合理有效的挖掘文本、创造性地使用资源才会更有效的促进学生的更好发展。【关键词】文本再构；小学英语差异教学【作者简介】赵珠，山东省烟台开发区第一小学南校区。