基于任务群的语文二下册第四单元整体教学设计.docx

基于任务群的语文二下册第四单元整体教学设计 大家好，今天我要和大家分享的是以朗读为主体，以想象和说写 为两翼，体现童话阅读的本质特征，统编教科书二年级下册第四单元 教材解读和教学建议。接下来将从对教材的解读和教学建议两大板块 展开阐述。 一、教材解读 本单元属于“文学阅读与创意表达”学习任务群，课文都是优秀儿 童文学作品，有儿童诗《彩色的梦》 (高洪波)、“童话式”散文《枫 树上的喜鹊》 (郭风)、 《沙滩上的童话》 (金波)和带有科普性质 的童话故事《我是一只小虫子》 (张月);写话 ·连续四幅图创编童 话故事。 从教科书选文和练习设计来分析，可以确定本单元“人文主题”为： 游戏与想象，童