2022语文课程标准解读与实践：三下第三单元任务群整体教学设计.pdf

2022语文课程标准解读与实践：三下第三单元任务群整体教学设计 背景分析 一、 课标分析 通过梳理课标中的六个任务群与本单元内容编排，在本单元为综合性 学习，指向跨学科学习。关注传统节日节气、民俗风情、民间工艺、 历史和传说等。积极参加学校、社区举办的文化主题活动，在活动中 学习语文，获得多样的文化体验。要引导学生在广阔的学习和生活情 景中学语文、用语文，提高交流沟通、团队协作和实 创新能力。注 意引导学生掌握问题探究的基本步骤和方法，学会提炼、表达、呈现 学习成果，着重培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力。 二、 教材分析 第三单元是一个综合性