【cnzj5u】《幼儿园玩教具操作与活动指导》课件：第七章++第三节美工类活动指导.pptVIP

* 幼儿园玩教具操作与活动指导 第七章：美工类玩教具操作与活动指导 ★了解美工类玩教具的主要类型 ★熟悉典型美工类玩教具设计与制作方法 ★掌握美工类玩教具配备注意事项 ★掌握美工类活动指导要点 我是目录 1 美工类玩教具配备 2 美工类玩教具设计与制作 3 美工类活动指导 本章导引 纠结的纸筒娃娃 妞妞和晨晨在美工区里一起选择了新的操作材料：纸筒娃娃。一开始，她们看着范例和流程图，仔细研究着每一步操作方法：第一步：卷纸筒。第二步：剪头发、卷头发。第三步：粘贴五官。 当她们做到第三步粘贴眼睛的环节时遇到了难题。范例中教师是用皱纹纸卷成卷状后进行粘贴。可是她们尝试了很多次，都不能够很好地将皱纹纸卷起来，要么卷好在粘的过程中又松开了。她们两个相互交流道：“这个眼睛太难粘了，怎么办啊？”“我也不会粘。” 就在两个孩子沮丧的时候，小雅老师从美工区拿来了一张白纸和水彩笔递给她们，说：“你们可以试试看，用纸和笔来完成眼睛的部分。”两个孩子看到熟悉的材料，顿时拿起纸和笔画了起来，然后又剪又贴。就这样，两个孩子的纸筒娃娃终于完成了。 第三节：美工类活动指导 美工类活动主要形式 美工类活动指导策略 第三节：美工类活动指导 一、美工类活动主要形式→ （一）绘画活动 幼儿园绘画活动是教师引导幼儿学习简单的绘画工具和材料的使用方法，运用线条、形状、色彩、构图等造型要素及变化、平衡、强调等造型原理创造可视的平面形象，表达自己审美感受的过程。由于小班幼儿处于比较随意的涂鸦阶段，因此，教师在活动室中应布置涂鸦墙，使幼儿能够自由创作和表达；而中大班幼儿由于具有一定的审美和艺术表达经验，并有表达意愿、发泄情感的欲望，因此，教师应鼓励他们大胆地利用美工区的材料和工具进行艺术创作，发展初步的艺术表现能力。 第三节：美工类活动指导 一、美工类活动主要形式→ （一）绘画活动 中班绘画活动：线条画“蝴蝶” 【活动目标】 1．学习用水彩笔勾勒出不同的蝴蝶，并用线条和花纹来装饰蝴蝶。 2．感受花纹的疏密可以表现颜色的深浅，培养幼儿的观察力。 【活动准备】 不同蝴蝶的图片及资料，《梁祝》音乐，多媒体课件，幼儿人手一份水彩笔、一张白纸，各种线条卡片。 …………（详见教材170-171页） 【经典案例7-1 】 第三节：美工类活动指导 一、美工类活动主要形式→ （二）手工活动 幼儿手工活动是指在教师的指导下，幼儿通过操作简单手工工具，对点状、线条、面状、块状材料进行撕、剪、贴、折、叠、塑等加工的创造性活动。手工活动很受幼儿喜爱，是锻炼幼儿肌肉发展和精细动作的重要方式。对于小班幼儿，教师可为他们多提供一些模具，以帮助他们体验手工活动的乐趣；对于中大班幼儿，教师可以提供更多的材料和工具，并指导幼儿动手操作、大胆创新。在此过程中，教师一定要注意幼儿使用剪刀等工具时的安全问题。 第三节：美工类活动指导 一、美工类活动主要形式→ （二）手工活动 小班手工活动：小小棒棒糖 【活动目标】 1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2．学会在球体上安装小棒。 3．欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 【活动准备】 棒棒糖、橡皮泥、吸管。 …………（详见教材172-173页） 【经典案例7-2】 第三节：美工类活动指导 一、美工类活动主要形式→（三）美术欣赏活动 幼儿园开展美术欣赏活动的目的主要是培养幼儿发现美、感受美的情趣，进而提高他们创造美的能力。 *