节电技术与管理专业（新能源技术方向）人才培养方案.docxVIP

节电技术与管理专业（新能源技术方向）人才培养方案 一、基本信息 （一）专业名称及代码节电技术与管理（新能源技术）530306 （二）适用生源类型 高中或中职毕业生，具有高中阶段及以上学历者。 （三）学制与修业年限学制三年，学习年限最短不低于两年，最长不超过六年。 二、专业定位 （一）职业面向与能力要求 序号 主要岗位类别 岗位描述 能力和素质要求 1 电子节能产品设计和开发 电信号和非电信号的测试及电子产品质量检测。 熟悉常用电子节能产品及设备的测量和传感器转换非电量的原理。运用所学的知识来设计开发产品。了解安全规则，具有环保意识，遵守企业规章制度。 2 光伏电站运行与维护 光伏电站的生产运行与维修管理、安全与质量管理、发电计划与电力营销管理、大修与快速响应管理、生产培训与授权管理和文档与信息管理。 熟悉光伏发电技术的基本原理，了解光伏电站建设流程，运用所学知识光伏电站运行和维护的日常工作。 3 新能源汽车电池维护工程师 利用电池管理系统对新能源汽车的电池进行检测和维护。 了解锂电池等常用动力电池的性能;熟悉对纯电动汽车的电池管理系统(BMS)的使用。 4 充电桩运营管理与维护 电动车充电桩运行、维护 管理，保证充电桩各项生产业务运转有序、运行稳定 了解充电桩和新能源汽车的CAN通信技术，了解充电站建设流程，运用所学知识充电桩（站）运行和维护的日常工作。 （二）培养目标与培养规格 1.培养目标 本专业立足华中地区，面向新能源和节能节电行业，培养适应社会发展的德、智、体、美全面发展，能够在风能、太阳能、生物质能等新能源企事业单位从事新能源工程设计、设备制造、能源管理等相关工作；在电力企业从事智能电网的建设、管理与维护；在新能源汽车企业从事充电设备的管理与维护；在企事业单位从事节能工程的设计、节能设备的安装与维护的高素质劳动者和技能型人才。 2.培养规格 素质、知识与能力描述 对应课程 通识知识与通用能力 1．具有运用正确的思想、观点与方法分析和解决问题的能力。 2．具有积极的人生态度和责任感，具有较强的社会适应能力和心理承受能力。 3．具有较强的口头与书面表达能力、良好的沟通协调能力，以及团队合作能力。 4．具有较强接受新知识、新事物以及自主学习、终身学习的能力。 5．具有借助工具书阅读、翻译、撰写一般外文专业技术资料的能力。 6．具备较强的计算机应用及信息采集、分析和利用的能力。 7．具有国际化视野、竞争意识和一定的创业能力。 8．掌握正确的体育锻炼方法，具有终身体育的能力。 9．具有职业安全、环境保护等相关知识和技能。 应用写作 基础应用英语 体育计算机应用基础高等数学心理健康教育演讲与口才大学生户外素质拓展训练 专业知识与能力 1．具有较强的自学能力和获得本专业信息的能力。 2．掌握电子节能工程技术的基本理论和专业技术技能，对常用的节能电子产品具有使用、分析、测试和排除故障的能力。 3．光伏电站的生产运行与维修管理、安全与质量管理、发电计划与电力营销管理、大修与快速响应管理、生产培训与授权管理和文档与信息管理。 4.利用电池管理系统对新能源汽车的电池进行检测和维护。 5.电动车充电桩运行、维护管理，保证充电桩各项生产业务运转有序、运行稳定 节能工程 新能源发电技术 动力电池技术 充电桩技术 智能电网 新能源技术概论 储能原理与技术 专业拓展知识与能力 1．能够了解现代电子节能工程技术的发展方向。 2．借助字典能阅读本专业的外文资料。 3．看懂常用电子产品的电原理图，对一般故障能维修。 4．了解现代企业管理的方法。 工业工程 电路基础 电子工艺实训 电气工程制 图与识图 三、人才培养模式及特色 （一）人才培养模式 本专业采取“工学结合的1+1+1”的人才培养模式，如图所示。 说明：第一学年以学校培养为主，重点是通识课，基本素质培养由企业参与；第二学年进入专业课，由校企共同进行专业技能训练；第五学期的前半个学期上专业课，主要是拓展课，后半个学期进入企业实习，第六学期进入企业定岗实习同时作毕业设计。 （三）专业核心课程及特色课程（含通识课程） 课程名称 课程目标 主要内容 特色 思想道德修养与法律基础 本课程是中宣部、教育部要求在全国高校统一开设的一门必修课，是所有大学新生入学后的第一门思想政治理论课，对培育高职学生职业道德与综合素质、培养职业 能力和职业素养方面 起着非常重要的作用。 本课程以马克思主义为指导，以人生观、价值观、道德观、法制观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，引导大学生加强自身思想道德修养和法律素质，促进大学生职业能力与职业素养的提高，该课程在培养学生职业能力方面发挥着基础支撑作用，也是学生成人与成才的关键。 思想政治教育主干课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 本课程是普通