鉴赏古代诗歌的表达技巧.pptxVIP

鉴赏古代诗歌的表达技巧;(2010·江苏高考)阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。; 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 【解析】　本题考查考生对诗歌艺术特色的把握能力。“代为之思，其情更远”，意思是从对方角度思考，感情更为深远。理解了这句评语之意，可想到杜甫的《月夜》，同为从对方角度想象对方的举止心境；本题的关键是答出想象或设想，也可从虚实结合的角度分析，然后结合题目指向联系诗句便可。;学习目标;鉴赏诗歌的表达技巧 表达技巧就是作者在诗歌创作时所运用的技巧，是一个含义很广泛的概念，是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意蕴更含蓄、表现力更强的所有方法。它主要有四大方面：一是表达方式；二是表现手法；三是修辞手法；四是篇章结构。;【提问方式】 ⑴这首诗(或某句)运用了什么修辞？请简要分析。 ⑵请从动、静(或其他)的角度赏析这首诗。 ⑶说说这首诗是怎样营造意境的 (或：表现了怎样的景与情？) ⑷某个字是怎样贯穿全篇的？试做简要分析 ⑸某句在结构上起什么作用？ (以上问题指向明确);难：试从表现手法的角度赏析这首诗 (提问笼统，指向不具体) 【关于笼统提问答题思路】 先考虑修辞； 然后描写手法或抒情手法(写景诗的特点基本上离不开借景抒情，情景交融。) 基本上从这两个方面考虑就够用了。 最后篇章结构。;【考题示范】⒈(2008辽宁卷)P194—12 ⑴①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学”扇。;【考题示范】⒈(2008辽宁卷)P194—12 ⑵从写景的顺序看：一、二句写长江万里，远山重重，写的是??处、远景；三、四句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。 或：从动静的角度看：一、二两句侧重写江、山的雄伟，是静态；三、四两句写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态。;表达方式; (2010·辽宁高考)阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。 雨 陈与义① 潇潇十日雨，穗送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。 【注】①陈与义(1090～1138)：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年(1118)，当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。; 潇潇十日雨，穗送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。; 潇潇十日雨，穗送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。; 潇潇十日雨，穗送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。; 潇潇十日雨，穗送祝融归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。一凉恩到骨，四壁事多违。衮衮繁华地，西风吹客衣。;一、鉴赏诗歌表达方式三要点 ⒈辨析表达方式 诗歌的表达方式很多，我们要通过平时的训练，使自己提高正确辨析各种方式的能力和技巧，以达到能够迅速选择正确答案的目的。 ⒉洞悉表达效果 表达方式是为主旨服务的。因此，在分析表达时，必须结合各种表达方式的特点，密切联系诗歌的主要内容和其中渗透的诗人的思想感情，重点评析其作用、效果。;一、鉴赏诗歌表达方式三要点 ⒈辨析表达方式 ⒉洞悉表达效果 ⒊规范答题步骤 ⑴指出诗歌表达方式的显著特点； ⑵结合诗句阐释表达方式如何运用； ⑶简析表达方式对塑造形象、表情达意的作用。;二、不同考查形式解题例析 ⒈赏析描写手法：怎样描写(叙)＋描写(叙)什么＋效果(或：抒什么情)