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《八国联军侵华与辛丑条约的签订》教学设计 课题 《八国联军侵华与辛丑条约的签订》 年级 八年级 各国列强对中国的侵略，激起了人民的反抗，义和团反帝运动兴起。由于 义和团运动威胁了帝国主义列强的在华利益，八国联军于 1900 年春发动侵华 教材分析 战争，最终侵入北京城，进行烧杀抢掠。昏庸无能的清政府战后被迫与列强签 订了丧权辱国的《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。让我们深 切地体会到落后就要挨打。作为学生的你们，要从历史中吸取教训，努力学习， 为自己、为祖国努力。 八国联军侵华的时间、参与国，说出侵华的过程，列举《辛 知识能力 丑条约》的内容，分析其对中华民族造成的严重危害。 教学目标 过程方法 分析义和团运动的口号及其进步与局限性，培养分析概括问 题的能力。 认识到帝国主义侵华的罪行，落后就要挨打的道理，理解中 情感态度 国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程。 教学重点 列举《辛丑条约》的内容，分析其对中华民族造成的严重危害。 教学难点 理解中国一步步沦为半殖民地半封建社会的过程。 课时安排 1 课时 教学方法 合作、探究、交流 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 八国联军于1900 年8 月占领北京后，在北 导入新课，激 京进行抢劫财物、杀人放火、侮辱妇女。你知道 八国联军为什么要占领北京城吗？清政府战败 发学生学习 导入新课 后又签订了哪一丧权辱国的条约，对中国造成了 兴趣。 怎样的影响？在八国联军的炮火下，中国人民进 行了怎样的抵抗？ 一、义和团运动 问题1：义和团运动兴起的背景、义和团的 培养学 组成部分？ 生从历史材 19 世纪末，帝国主义侵略的加剧和外国传 料中获取有 教士活动的猖獗 学生思 效历史信息， 义和团由山东、直隶一带的义和拳、民间秘 考，阅读教 总结归纳的 教学流程 密结社、练拳习武的组织组成，后来发展成为具 材，总结、 能力。 有广泛群众性的反帝斗争组织。 归纳、概括 问题2：说出义和团发展的过程。 有效信息。 政策：清政府招抚义和团，并承认其合法地 位 斗争： 1 / 3 粘贴文告，揭露帝国主义的侵略罪行 逐步培 捣毁教堂、拆毁铁路、砍断