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九年级上册道德与法治 6.1正视发展挑战 【教学目标】 情感、态度与价值观目标：树立保护环境和节约资源的意识 过程与方法目标：通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力 知识目标：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机 【重、难点】 重点：我国人口现状；发展中的人口问题带来的危害；计划生育的基本国策；资源环境面临哪些危机；资源环境带来的危害；资源环境方面的基本国策；如何面对资源环境危机 难点：树立保护环境和节约资源的意识 【教学过程】 新课导入 我们在生活中常看到这样一些公益广告：这是我们赖以生存的环境。许多时候，我们选择可以改变环境。一个小小的习惯带来的效益可能超乎想象。改变，其实是对我们未来负责，所有的所有，都是为了我们自己。低碳生活，从现在开始。除了脚印，什么都不要留下；除了相片，什么都不要带走。 提问：这些公益广告涉及生活中哪些主题？读了广告后，你有哪些感受 学生回答：（略） 讲授新课 （一）、预习教材，出示提纲 我国人口现状是什么？ 发展中的人口问题有哪些危害？ 面对人口问题，我们应该坚持什么基本国策？ 资源环境面临哪些危机？ 资源环境危机给我们带来了哪些危害？ 面对资源环境危机，我们应该坚持什么基本国策？ （二）新授新课 知识点一：发展中的人口问题 1. 图片展后，你说我说：图片中的信息反映了我国人口的现状是什么？ 2、老师小结：① 重要国情：我国是世界上人口最多的国家； ② 基本特点：人口基数大，人口素质偏低； ③ 新特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女 ”社会问题凸显等 3、探究分享： 3、探究分享： 材料展示：中国这片土地能够承载的人口极限是16亿，最理想的人口数量是7—10亿。粮食产量可供给12.6亿人，能源负载可承载11.5亿人，土地资源可承受10亿人，淡水供应可提供给4.5亿人。——《国情备忘录》 　教师提问：人口数量对经济发展会造成什么影响？ 生态系统能够承载无限量的人口数量吗？ 学生回答（略） 教师归纳：人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长的时期内，我国人口众多的国情不会根本改变，人口对经济社会发展的压力不会根本改变，人口与资源环境的紧张关系不会根本改变。 教师提问：所以我国必须长期坚持什么基本国策？ 学生回答：（略） 4、播放视频：《?2017?年“全面二孩政策”效果显现》》 教师：2016?年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政策），从视频中到2017年“全面二孩政策”效果显现，说明我国长期坚持计划生育基本国策有什么积极意义？ 学生回答：（略） 老师小结：?①?2016?年，我国开始全面实施一对夫妇可生育两个子女政策（全面二孩政?策），它是我国计划生育基本国策的不断完善。?②实施计划生育基本国策的好处：?使人口的增长同经济和社会发展计划相适应，有效地缓解了人口对资源、?环境的压力，有力促进了经济发展与社会进步。 知识点二：资源环境面临危机? 播放视频：《我国资源环境的危机》? 思考：观看视频后，你有什么感受？? 学生回答（略） 教师小结：资源环境危机：①资源日益短缺；②环境污染严重；③生态系统退化 ?严峻的资源环境问题会带来哪些危害？ 学生回答：（略） 教师小结：资源环境问题的危害：①严重影响经济的可持续发展；②加剧自然灾害的发生，威胁人民的生命安全和身体健康? 多媒体展示我国资源状况和资源利用率 思考：综合分析上述数据说明了什么？ 学生回答：（略） 教师归纳：我国自然资源总量大、种类多，但人均占有量少，总体上资源紧缺；资源开发不尽合理、不够科学，我国面临的资源形势非常严峻。 提问：面临环境资源严峻的形式，我国坚持了什么基本国策？ 学生回答：（略） 教师归纳：我国坚持节约资源和保护环境的基本国策 思考：面对资源环境问题我们如何行动？ 学生回答：（略） 老师小结：面对资源环境问题我们在行动： ①国家：?坚持保护环境和节约资源的基本国策；? ②社会：坚持绿色发展，走文明发展之路； ③个人：为保护环境和节?约资源做力所能及的事 【课堂小结】（老师引导，师生共同小结） 6.1正视发展挑战 一、发展中的人口问题 1、人口现状 2、危害? 3、基本国策 二、资源环境 1、我国环境、资源状况 2、面临危机危害； 3、基本国策 4、应对面对资源环境危机的做法 【随堂检测】 【板书设计】 6.1正视发展挑战 一、发展中的人口问题 1、人口现状 2、危害? 3、基本国策 二、资源环境 1、我国环境、资源状况 2、面临危机危害； 3、基本国策 4、应对面对资源环境危机的做法