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there be 句型微课教学设计 店门中学 宾燕花 there be 结构 一、教学目标: 1.掌握There be 结构所表达的意义。 2.掌握There be 结构的一般现在时基本句式。 3.掌握 There be 结构的回答方式。 二、重点难点there be 句型的肯定式、否定式一般疑问句及其回 答方式。 三、教学方法:讲授法、多媒体教学 四、教学过程 (一)、there be 构成 There be…句型，表示的是“某地或某时有(存在) 某人或某物”，其结构为There be(is，are)+某物/某人+某地/某时。 (二)、There be 结构的一般现在时的各种句式。 (1)肯定式：There are two erasers in my pencil box.在我的铅笔盒里有 两块橡皮。There is a talltree infront of the house.在房子前有一棵大树。 (2)否定式There be 句型否定句式的构成和含有be 动词的其它句型 一样，在 be 后加上 “not”。例如:There isn`t a bank on Bridge Street. . 在大桥街上没有银行。There aren’t any basketballs in the classroom. 在教室里没有篮球。 (3)一般疑问句:There be 结构的一般疑问句变化只需把be 动词 移到句首，再在句尾加上问号即可。Is/Are there+主语+…？例如: Is there a restaurant near here? 在这附近有一家餐馆吗? Are there any students inthe classroom? 有一些学生在教室里吗? (三)、注意事项: 1.There be 句型中be 动词的形式要和其后的主语在 人称和数上保持一致。 如果句子的主语是单数的可数名词，或是不 可数名词，be 动词用“is”。例如:There is a pay phone next to the post office. 紧挨着邮局有一个投币电话。 There is a little milk inthe glass. 瓶子里面有一点牛奶。 如果句子的主语是复数名词，be 动词就用 “are”。例如:There are many trees inthe park. 公园里有很多树。 如 果有两个或两个以上的名词作主语，be 动词要和最靠近它的那个主 语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就近原则”。 例如:There is an orange and some bananas on the table.桌子上有一个 桔子和一些香蕉。There are some bananas and an orange onthe table. 桌子上有一些香蕉和一个桔子。 （四）Therebe与 have/has的区别。Therebe句型表示 “存在”。 have\has 表示 “拥有” 、“所有” ，两者不能同时使用。例如：桌 子上有一架模型飞机。There is a model plane onthe desk. 我有一架模 型飞机。I have a model plane. (五)巩固练习。 简述录制与剪辑操作步骤： 1.下载 EV 录课软件安装完后，打开软件点击设置，会弹出如下对话框，在保存 到文件夹这里我们先设置保存地址。 2、点击两个录制下拉菜单会出现如下选择，我们选择全屏录制、麦和系统声音。 3 设置完毕后，先打开预先制作好的微课课件 《there be句型》 点击 EV 录屏开始按钮就倒计时开始录制。 点击微课课件全屏播放，同时用麦克风进行讲解。 点击开始按钮，录屏软件就开始录制了。 4、录制完毕后，点击停止按钮，录制就结束了。 按停止按钮后，会出现如下提示，我们可以在这个弹出的框框中修改视频名字。 5、 修改完成后我们回到第一步存放文件的位置就可以找到我们的录课视频了。 6、录制完成后，可以用 EV 剪辑加入片头，并剪切多余部分。 7、导出时注意视频格式设置为 720P。