醉翁亭记第三课时市公开课一等奖省赛课微课金奖PPT课件.pptxVIP

第三课时;1、借助书下注释出声翻译第四节; 已而夕阳在山 太守归而宾客从也 树林阴翳 鸣声上下 禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也 醉能同其乐 述以文 ;1、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 2、然而禽鸟知山林之乐；而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 3、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。;1、本节中除了写太守之乐，还写了谁乐？有何作用？ 2、 “人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。”你知道太守之乐真谛吗？ 3、本节中写到了太守“醉”和“乐”，二者是什么关系？ ; 贯通全文根本是“乐”字。 “醉”和乐” 是统一，“醉”是表象，“乐”是实质，写 “醉”正是为了写“乐”. 文章开始写望琅琊， 写“山行”和“闻水声”，都暗寓着一个“乐”字，至破题句“醉翁之意不在酒，在意山水之间”后，再补一笔，便借“山水之乐”，明白地道出了全文根本，下文又承“山水之乐”稍稍展开，写山中朝暮和四时之景，并点出“乐亦无穷”，使读者如入佳境。但这种“乐”趣，是人人都能体会到，还不算最奇。待到写“滁人游”“太守宴”结束这一欢乐场面，说明“醉翁之意”何止于“在意山水之间”，同是也在于一州之人，到全文结束处，更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来，画龙点晴般勾出本篇——”与民同乐”。表示了作者“与民同乐”政治理想。 ;4、前人说《醉翁亭记》“句句是记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。纵观全文，请谈谈你对这一评价看法。 ;回顾全文;我来总结; ……我好像身临其境。当我闭上眼睛时候，耳边似乎传来了啾啾鸟鸣和潺潺流水声，闻到了空气中酝酿野花芳香，眼前好像也出现了早晚改变之景和四季改变之景。这种感觉是无法用言语形容，只有你真正地全身心地投入到课文中，你才会有幸感受到那仙境般美景。; 这是一幅漂亮山水画，它令人流连忘返，身在其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。树与花友好，山与树搭配，??与山相接，鸟与水嬉戏，如此之美景，任谁也不会忘记。 ;文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四 时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘 出琅琊山四季美景，准确、生动， 极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。 ; 对全文内容你还有哪些疑惑，请提出来让大家帮你处理。 经过本节课学习你有什么收获，请说出来和大家分享喜悦。;课后作业;翻译以下句子： 1、环滁皆山也。 2、其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 3、山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 4、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。;5、醉翁之意不在酒，在意山水之间也。 6、山水之乐，得之心而寓之酒也。 7、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明改变者，山间之朝暮也。 8、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。;9、朝而往，暮而归，四时之景不一样，而乐亦无穷也。 10、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，妪偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 11、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。;12、树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 13、然而禽鸟知山林之乐；而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 14、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。;谢谢合作！;再 见;;成语出处