四年级语文上册 第五单元 那只松鼠课件3 西师大版.pptVIP

那只松鼠 ;; 松鼠是动物王国的一种非常乖巧的动物，它个头虽小，却有一条毛茸茸的大尾巴，非常可爱，松鼠是爬树高手。无论多大多高的树它都能来去自如，它常在树上嬉戏，从一棵树上跳到另一棵树上，他都能穿梭自如，让人羡慕万分。;;这篇文章以什么为线索，可分几部分？ ;朗读1-3自然段，思考下列问题： 1. 哪些语句写出了小松鼠的外形特点？ 2.哪些词语写出了小松鼠的动作？ 3.由此可知，小松鼠有什么样的特点？ ; 我先是看到路对面树干上有个灰褐色，毛茸茸的的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚的过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。; 我先是看到路对面树干上有个灰褐色，毛茸茸的的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚的过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。; 我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭......后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。; 我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭......后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。; 从哪些语句可看出父亲很艰难才逮到小松鼠？ 　;逮到小松鼠之后的对比; 突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ;我的手触电般的缩回原处，我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯的望着我，猜不透在动什么样的脑筋......;我在想，抓到松鼠，女儿是高兴了。可松鼠失去了什么？失去了亲爱的父母，亲密的伙伴；失却了鲜美的松子，甘甜的泉水；失去了自由自在的生活，失去了大森林这优美的的环境…..小松鼠该多么痛苦呀！;最后，我咬咬牙，把它放了。; 朗读课文第三部分（8-9段） ;父亲对因关爱小松鼠而放走小松鼠的行为感到骄傲。 读出女儿天真关切的语气，从而感受女儿纯洁美好的心灵。;父亲情感的变化;作业：读一读，用自己喜欢的词语造句。;那只松鼠 ;; 松鼠是动物王国的一种非常乖巧的动物，它个头虽小，却有一条毛茸茸的大尾巴，非常可爱，松鼠是爬树高手。无论多大多高的树它都能来去自如，它常在树上嬉戏，从一棵树上跳到另一棵树上，他都能穿梭自如，让人羡慕万分。;;这篇文章以什么为线索，可分几部分？ ;朗读1-3自然段，思考下列问题： 1. 哪些语句写出了小松鼠的外形特点？ 2.哪些词语写出了小松鼠的动作？ 3.由此可知，小松鼠有什么样的特点？ ; 我先是看到路对面树干上有个灰褐色，毛茸茸的的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚的过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。; 我先是看到路对面树干上有个灰褐色，毛茸茸的的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚的过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐的小松鼠。我忽然发现周围的一棵棵树上，几乎都有松鼠在跳动觅食。; 我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭......后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。; 我兴奋无比，东奔西跑地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。当我累得直喘粗气，瘫坐在地上时，那些小精灵又神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又灵巧地逃之夭夭......后来，我用随身携带的网袋，总算网住了一只。; 从哪些语句可看出父亲很艰难才逮到小松鼠？ 　;逮到小松鼠之后的对比; 突然，我看到了它的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求…… ;我的手触电般的缩回原处，我望着它，尽力体验着它的心情；它也直盯盯的望着我，猜不透在动什么样的脑筋......;我在想，抓到松鼠，女儿是高兴了。可松鼠失