《用相同的物体来测量》PPT公开课比赛.ppt

* 用相同的物体来测量 回顾 用不同的物体来测量，结果很难比较。 哪个测量更准确？ 名言::懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔 回形针 橡皮 塑料管 小棒 小立方体 选择 几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？ 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 理由 我选择它的理由 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 一个一个测，太慢了。 研讨 怎么办？ 名言::教万教，教人求真；千学万学，学做真人。 怎样又快又准确呢？ 研讨 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 用小立方体测量书的长度 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 思考 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 用小立方体测量桌面长度 名言::动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 ？ 探索 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 记录单 ？ 预测 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 1. 测量时，要首尾相连。 2. 起点要在边缘。 3. 要测量三次。 为了测量准确，你觉得应该注意什么？ 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 ？ ？ ？ 名言::教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。 记录单 ？ 预测 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 *