苏科版七年级上册数学全册备课教案.pdf

初一数学教学案 1 1.1 生活 数学 主要内容： 1. 通过生活中常见的数字、图形的观察，思考感受生活中处处有数学。 2. 乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具。 教学过程： 1． 引入（1）结合课本P4—P6 图片，感受我们生活在在丰富多彩的数学世界中； （2 ）同学们谈谈小学学习数学的体会，并举例说说数学和生活的联系。 2 ． 例题分析： 例 1、数字与生活 （1）展示车票，分析车票中的数字及其作用 （2 ）身份证号码提供给我们很多信息， （3 ）商品的条形码 你还能举出这样的例子吗？ 例 2 、图形与生活 （1）自行车车轮 （2 ）奥林匹克五环旗，2008 北京申奥标志，2008 北京奥运会会徽 （3 ）上海世博会会标 你还能举出这样的例子吗？ 课本 P7 试一试 3 小结： 课堂练习： 1.猜猜看：数字虽小却在百万之上（打一数字） 2 ，4 ，6，8，10 （打一成语） 从严判刑（打一数学名词） 2.2008 年 9 月 1 日是星期一，那么2009 年元旦是星期 ． 1.2 活动 思考 主要内容：1.经历观察、实验、操作、猜想和归纳等数学活动，引发学生的思考 2.能收集、选择、处理数字信息，作出合理的推断或大胆的猜想 教学过程： 1、创设情境，开展活动： 活动一：用一张长方形纸片按Ｐ８的方法折叠、裁剪、展开，你会得到什么图形？试说明 理由． 活动二：按下图方式，用火柴棒搭三角形 …… 1 搭 1 个三角形需要火柴棒 根； 搭 2 个三角形需要火柴棒 根； 搭 3 个三角形需要火柴棒 根； 搭 10 个三角形需要火柴棒 根； 搭 100 个三角形需要火柴棒 根； 活动三：观察月历 (1)月历中右上角 2 2 方框中的四个数之间 有什么关系？ 任意一个这样的方框都存在这样的规律吗？ (2)月历中中间 3 3 方框中的 9 个数之间有什么关系？ (3)小明一家外出旅游 5 天，这 5 天的日期之和是 20 ．你能说出小明几号回家？ 2 、例题分析： 例 1．观察下列已有式子的特点，在 内填入恰当的数： 1+2+1= 1+2+3+2+1= 1+2+3+4+3+2+1= 1+2+3+4+5+4+3+2+1=  日 一 二 三 四 五 六 1 2 3 4 5 1+2+3+…+2006+2007+2008+2007+2006+ …+3+2 6 7 8 9 10 11 12 +1= 13 14 15 16 17 18 19 例 2 、将一些数排列成下表： 20 21 22 23 24